JinWen University Of Science And Technology

Uvod

Pročitajte zvanični opis

本校於民國75年4月向教育部申請籌設五年制「私立景文工業專科學校」,並於新北市新店區安忠路現址創校。嗣因教育政策有所變革,本校為順應潮流、配合政府政策,以強化技職教育之競爭力,乃申請改制為二年制「景文工商專科學校」,並於民國79年6月8日獲教育部核准立案招生。初期設電子工程科、國際貿易科、企業管理科、會計統計科、銀行保險科及電子資料處理科等,共計6科17班。

  後為因應國家發展趨勢,加速提升所培養之技職人力素質,以符合國內產業界人力需求,再提出改制學院申請,並獲教育部核准,於民國87年6月25日改制為「景文技術學院」,以原有規模為基礎擴充為16學系,學生人數更突破萬人。

  96年2月1日再獲教育部核准改名為「景文科技大學」,學校發展更上層樓,一躍成為新北市地區重要之科技大學之一,本校目前(103學年度)設觀光餐旅、商管、人文暨設計及電資等4學院,共有14系及4碩士班,全校學生數8,881人(含日間部5,800人,進修學制3,081人)。隨後,經由全校師生同仁的齊心努力,98、100及102年三度共6年獲教育部教學卓越計畫,另99、103年二度領先全國大專校院獲國際安全學校認證,從此而後,校務更加蓬勃發展,朝優質科技大學目標邁進。

  本校原係私人創校興學,89年因創辦人個人財務危機,影響學校正常運作,教育部遂解散原有董事會,成立管理委員會,並於91年8月1日遴選15位公益董事組成第6屆董事會,由王清峰女士擔任董事長;94年8月第7屆董事會改組完成,由雲林科技大學及龍華科技大學前校長張文雄博士接任董事長,並於95年8月遴選臺北科技大學前副校長鄭永福博士接任校長。

  97年8月第7屆董事任期屆滿,順利改選組成第8屆董事會,仍由張文雄博士續任董事長;98年8月,鄭永福校長任期屆滿,獲董事會以全票同意決議續任校長,繼續帶領學校向上發展;101年7月第8屆董事任期屆滿,順利改選組成第9屆董事會,仍由張文雄博士續任董事長;101年8月,鄭永福校長二任屆滿,再度獲董事會以全票同意決議續任第三任校長,期待在面臨少子化、教育環境快速變遷的嚴峻時刻,繼續帶領學校銳意改革力求永續發展。

  茲將本校自創校以來歷年重要紀事,分為籌設時期、專科時期、技術學院時期及科技大學時期,依年月日分別彙整如下:

一、籌設時期

二、專科時期

三、技術學院時期

四、科技大學時期

Ova škola nudi programe:
  • кинески

Pogledati BBAs » Pogledati BAs » Pogledati Diplomirani »

Programi

Ova škola takođe nudi:

Diplomirani

Бенг електротехнике, информатике и ресурса инжењеринга

Студије на универзитету / кампус Redovne studije September 2017 Tajvan Тајпеј

Електрични власништву колеџ основан у Републици од 1. августа 1996, да уграде домаће индустријске технологије, заједно напред у индустрији универзитетске сарадње, промовисање индустријске надоградње за ту сврху. Четврти одељење колеџа надлежности, укључујући и Одељења за Електронски факултет, Информатички инжењеринг и Институт за заштиту животне средине и Завода за рачунарске и комуникационе и одељења за управљање имовине. Електронски факултет је основан у Републици Кини 1. августа 1990. године, његов претходник на Елецтроницс Енгинееринг одељења, основана у Републици Кини 79 година од 1. августа; [+]

Колеџ Увод Електрични власништву колеџ основан у Републици од 1. августа 1996, да уграде домаће индустријске технологије, заједно напред у индустрији универзитетске сарадње, промовисање индустријске надоградње за ту сврху. Четврти одељење колеџа надлежности, укључујући и Одељења за Електронски факултет, Информатички инжењеринг и Институт за заштиту животне средине и Завода за рачунарске и комуникационе и одељења за управљање имовине. Електронски факултет је основан у Републици Кини 1. августа 1990. године, његов претходник на Елецтроницс Енгинееринг одељења, основано у Републици Кини 79 година од 1. августа; Информатички инжењеринг је основана у Републици Кини 1. августа 90; систем управљања заштитом животне средине и имовине, која раније познат као Сектора за управљање заштитом животне средине, основано у републичким 88 година 1. августа, Република 1. августа 1995. године је преименован у Републику Кину августа 1 100 нова института, под Републике Кине 101 година до електричног финансира колеџ, Електронски факултет, рачунара Комуникација са мастер класе, некада Института за рачунарске и комуникационе, Република Кина је основана 1996. године, 1. августа, Република 102 година од 1. августа и Електронски факултет и Мастер спајања за рачунар је преименован Одељење за Електронски факултет, билтена класе. Девелопмент Карактеристике Електрични власништву колеџ, пуно име електричне и ресурсе Института, јединог школе до факултета инжењерства категорије, са "мудрости живота науке и технологије" за развој вретена. Што се тиче интеграције електротехнике, "компјутер и комуникација Мастер Цласс", професионални карактеристике "Електронски факултет" и "Информатички инжењеринг", укључујући и даљих средстава намењених "Заштита животне и управљање имовином Одељење" Интелигентна зелене градње Планирање за платформу апликације, стићи Циљ одрживих извора. Дизајниран да задовољи техничке и стручне образовни систем и земља треба хигх-тецх развој електронске културе и информисања, хирургије Немачка електроничке информациона технологија особља. Курсеви се фокусирају на принципима и праксом мање планирања, наглашавајући практичне, имплементирају и експеримента, и стручно и опште курсеве, Електронски факултет у "комуницира са радио" и "обраду сигнала и система" два наставе развој модула, Информатички инжењеринг Одељење места "рачунар заснован на технологији", развој модула на бази развоја наставних два модула "Ембеддед Систем технологије и примене" и "рачунарске мреже технологије и апликације." Институт за рачунарске и комуникационе академске године биће преименован у 102 Електронски факултет рачунарске и комуникационе мајсторске курсеве, наставак Електронском факултету и информатички инжењеринг могућности планирања за напредне независног школском систему, са "РФ и комуникационих технологија" и "сигнал и мултимедија Тецхнологи Гроуп "два модула Наравно, неговати практичне способности високих техничких стручњака. Реорганизација са школском политиком у наредном, животне средине и имовине система управљања под окриљем школске године био је 101 до електричних финансира колеџа, биће преименована у 103 школска година за науку животне средине и технологије и одељења за управљање имовином, да "управљања заштитом животне средине" и "Проперти Манагемент "Развој два модула наставних, очекује се да обучи студенте да се укључе у изградњу одржавање и управљање, чишћење, безбедности и сродних животне услуге и другим индустријама. Будући болница ће интегрисати електронски систем (укључујући компјутере и комуникације мастер програм) у дизајну хардвера и производњи Одељења за информатички инжењеринг бежичне комуникације у ембеддед системе технологије примењене у управљања имовином, уштеду енергије и смањење угљеника и управљање имовином подручја, тако да је суд Дипломци имају ширу могућности за запошљавање. Настава Гол Болница заснован систем образовања циљева практичне обуке, стварајући образовну филозофију размишљања и истраживања и развоја, наглашавајући електронских и информационих технологија у систему стране, одозго надоле хијерархијски модел на физичком слоју комуникационе технологије радио-фреквенција, мултимедијалне технологије дигиталне обраде сигнала апликација слој, а затим уграђени дизајн система, широкопојасне мрежне технологије и бежичне сензорске мреже за свестрану интеграцију, и примењују на управљање имовином и смањење угљен имовине, и коначно "мудрост живота науке и технологије", као ресурс интеграција и коначно, на захтев теорије и праксе, обуке са електронике и информационих система интеграције способности дизајна, развоја и примене талента. Суд такође има истраживачки центар болнице нивоа --- "мерења центар РФ" на практичном научно утемељена, пуну интеграцију болничких извора, развој индустрије-универзитетску сарадњу и да пружи студентима на тему створити амбијент најсавршенији учења. ицон Будућност 1, у комбинацији са трендом развоја комуникационих производа и производа потрошачке електронике. 2, дубоке технологије комуникације, дигитална мултимедијална и уграђени системи. 3, да се постигне "безбедност и мир ума", "удобност и практичност" од У животне средине. Наставник   Болница Школска 100 наставника А Укупно 27 пуним радним временом наставника    Професор 3 Ванредни професор 6 Доцент 11 Предавач 5 Укупно девет ванредни професор - Однос Наставник 80% или више доцента - Болница 100 годишњи студент - додипломски порција 592 људи у току дана - укупно 25 људи мастер - плотер опреме са циљем да побољша правилно подешавање и ажурирања лабораторију, у одговарајућем финансирања, роман адекватна набавке опреме, материјала накнада по семестру око 57 до 670.000, са просечном класе величине око 4 до 50.000, довољна количина материјала. Болница лабораторија - Укупно 25 Основни лабораторија 10    Мерење сигнала и обрада лабораторији Енгинееринг Софтваре лаб 1 Комуникације Лабораторија 1 Лабораторија Електронско коло РФИД Радио Фрекуенци Идентифицатион систем технологија и апликација стручног учионице 1 Информациона технологија професионалци учионица Ембеддед Систем Десигн специјализоване учионице за Интернет технологија професионалци учионица Животна средина и некретнине Информације специјализована учионица Некретнине учионица чист професионалац Представљамо лаб 6    Мерење РФ чвориште Електромагнетна Компатибилност Лабораторија 1 РФИД систем лаб 1 РФИД-испитна лабораторија 1 Праћење стручног учионице 1 животну средину Анализа учионица животне средине професионални прецизни инструменти Тематски и истраживачке лабораторије 16     РФ лаб 1 Сигнал Процессинг и системи Лабораторија 3 Бежична комуникациона мрежа лабораторија Вирелесс Нетворк Мониторинг системи Лабораторија 1 Брза кола електромагнетно анализа ефеката лабораторија 1 Аудио сигнал процессинг лабораторија Ембеддед Системс Интегратион Лаб 3 тема Тематски мрежа Лабораторија 3 Животна средина и некретнине Информације специјализована учионица Некретнине учионица чист професионалац Будући планови Електронски аспекти Енгинееринг У будућим трендовима бежичне комуникације индустрије, мобилни телефон ће наставити да заузме кључну позицију и највећи корисник на свету, пронађе најближе потрошачке електронске производе, дигиталне мултимедијске апликације у побољшању потражње, наставак интеграција сродних карактеристика производа, постала 3Ц индустрија консолидација Тренд, један од најутицајнијих производа. Стога, електронски систем фокусиран на комуникације и дизајн курсева у примени високих фреквенција кола, повећала знање и технологију је егзистирати научних и технолошких апликација. У практичном смислу, да учи ученицима високе фреквенције опреме и инструмената за мерење на раду и примене електромагнетне заштите сметњи. У последњих неколико година, брз развој Интернета широкопојасне и бежичне технологије приступа Интернету је зрела, што је дигитална технологија сигнала развој перспективних перспективе на интернету, док у конвенционалним техникама за видео компресију стандардне корисне у ВЦД МПЕГ-1, ДТВ (Дигитални Х. телевизија) МПЕГ-2, видео конференције 263, МПЕГ-4 Интернет даље, и може се користити у новом генерацијом лов бит стопе видео стандарда или високе дефиниције Х. 26Л (Дужи). И због доласка треба бежичне доба, тако да су све већи број преносивих дигиталних производа појави, као што су ПДА, 3Г мобилне телефоне, лаптоп, итд, су веома важна и заслужује даље истраживање, а самим тим и Завод за електронику планира третман ток дигитални сигнал из базе Дизајн и симулација на технологију хардверског аудио видео обраду су сви фокусирани на реализацију наставе, да се носи са развојем савремених хигх-тецх индустрије. Цоммуницатионс Тецхнологи карактеристике мета електронског система, поред јачања система техничких и стручних студенте комплетан комуникациони систем архитектуре, основну обуку, а обухвата производњу РФ кола и база фреквенције бежичну комуникацију колом потребне изван производње, са посебним нагласком на теорију електромагнетних сметњи, радио фреквенција цепи и практична примена основна фреквенција кола интеграција способности и технологије производње нивоу, посебна лабораторија у којима планира за радио фреквенције и електромагнетске мерење центар компатибилност лабораторији могу да подрже квалитет сигнала производа и портабл Цоммуницатионс производа тестирање РФ и дигиталне електронике Еми мерење емисије, истиче најзначајнији функцију електронског система техничког и стручног образовања, чиме се скраћује за обуку и комуникације школско особље захтев индустрији за јаза талената. Електронски факултет, у складу са планом развоја дугог домета, активно планира да изгради лабораторије и лабораторијске карактеристике, а сваке године набавка софтвера и хардверске опреме, да се избори са таласом наставног комуникације и обраде сигнала и система садашњег система у два кључна и истраживачке потребе. У овом тренутку, карактеристике два ЛКС (Центар за мерење РФ електромагнетна компатибилност лабораторија), основних лабораторијских четири (електронских склопова, комуникација, мерења и обраду сигнала, звучни сигнал лабораторијске обраде видео), специјалном лабораторији пет, а из године у годину да купи. Информације Енгинееринг аспекти Јачање материјално истраживања да напред практичан за циљне ембеддед система и планирања рачунарских мрежа и система дизајн способности у нивоу технологије апликације. 1. Према истраживању стручности и интереса у организовању бројних студија професора сваке групе, а затим подесите правац истраживања за сваку студијску групу, студирам одељење је уграђени системи и рачунарске мреже система, два кључна научног развоја. 2. Тематске изложбе организована производња, позвати продавце и индустријских стручњака Ликиао смернице за унапређење индустрије, владе Гаккен интеракцију, истражују регионалну индустријску тражњу за задруга образовних и истраживачких пројеката са случаја. 3. Редовно позвати стране наставника у школи да би посебне студије да подстакне наставнике како у академским истраживањима, више технички, материјално тематском развоја, као и да подстакне више наставника радова на међународним конференцијама, у циљу побољшања достигнућа Одељење за међународну академска. (А) број случајева пројекта сарадње, сада се очекује у 1-3 случајева годишње програма индустрија-универзитет сарадње примењују. (Б) јачање научне и технолошке трендове развоја и ухватите пулс индустрије, па као ревизија референтне наставног плана и програма да задовољи потребе индустрије таленат. Информатички инжењеринг на основу плана развоја дугог домета, активно планирање и рацунарске опреме да се носи са наставним лабораторијама и лабораторијских карактеристика изгради, и из године у годину куповину софтвера, овај систем у ембеддед система и рачунарских мрежа система два кључна и истраживање потреба. Тренутно, основни лабораторијски факултети (информационе технологије Лаборатори), има четири лабораторије (лабораторија широкопојасне комуникације, ембеддед система Десигн Лаб, мрежа лабораторија технологије РФИД Радио Фрекуенци Идентифицатион системи Лаборатори), тематских два лабораторије, а сваке године се планира да купи своју опрему додаје још једну тему међу неколико лабораторија, међу неколико учитеља лабораторију. Потенцијални развој и ресурса мере дељење Елецтрониц Енгинееринг анд Информатион Енгинееринг су следећи: (А) са следећим правцу развоја у болници: бежични комуникациони везаних спој технологије, радио фреквенција и радио антена дизајн, видео и аудио технологије дигиталне обраде сигнала, уграђени дизајн система и интеграција, мрежне технологије, интелектуални живот и мрежних технологија и мултимедија технологија, фокус, за индустрију у вези са истраживачким пројектима и кооперативне образовни програм, постигли резултате. (ИИ) Увођење Електронски факултет у рачунарске мреже, компјутерских програма, бежични интернет уводних курсева које пружа информационо Одељења за лабораторије или наставника и других наставних подршке. Дигитална обрада слике (Ц) Информатички инжењеринг, дигиталног програма логика стажирања пружа наставнике и остало подршке лабораторију или подучавао Електронском факултету. Ће (ИВ) функција производња отвори у неким областима, тако да две изабране циркулацију ученика. Од (Е) деведесет четири године школе Електронском факултету и информатички инжењеринг интердисциплинарни ко-вози нови "мултимедијални и мрежне комуникације технолошког процеса учења", Департмент оф. (Ви) Завод за електронику и Информатички инжењеринг заједнички планира да оснује два Институт за рачунарске и комуникационе, било деведесет и шест признања из академске године. Аспекти рачунарске и комуникационе Мастер програма Компјутер и комуникација Институт је подељен на два правца: - РФ и комуникационе технологије: негујемо виши технички ниво је комуникација радио-фреквенција технологија професионалци суштински капацитета, јачање дизајна антене као полазну тачку, у комбинацији са перформансама комуникацијских производа и ЕМИ мерења, РФ дизајн и комуникационих коло апликација, тако да дипломира од основних Теоријски почетак сваке фазе обуке, наставе, како ученици мислите, судије и уназад размишљања, и на крају у своју игру, у стању да раде независно дизајн антене, РФ коло и мерење, итд Р & Д и дизајн. - Мултимедија и Интернет технологија: Мултимедија неговати виши технички и материјални капацитети професионалаца мрежне технологије за побољшање обраду сигнала, мултимедијалних Виред / Вирелесс преносне мреже, мрежне протоколе и стручност и дизајн способност канала кодирање технологију, да са искуством у релевантном дигиталне обраде видео сигнала, дигиталног садржаја, комуникационим системима, бежичне мреже и примене технологије Интернет, развоја и дизајна. Студенти у процесу учења и студирају, могу у потпуности разумети интернет и мултимедијалне везаних технологију, а може бити на жичне и бежичне платформе широкопојасне мреже, комплетне дигиталне мултимедијалне апликације мрежи. Животне средине и управљање имовином одјељење О Животна средина и некретнине информације: Животна средина и управљање имовином мора се заснивати на информацијама о животној средини, истраживања животне средине да се изгради програме управљања, као и разумевање случај операција на терену праксе управљања имовином са иновативним управљање имовином, и ефикасности спровођења програма управљања заштитом животне средине од мора бити откривен и надзор да оствари своје циљеве и проценити његову ефикасност, његову опрему приватно ограничена средства, тако да студенти треба да буде дозвољено да негујемо ученике са ресурсима Осим уштеде концепт очувања енергије и разумевање мониторинга животне средине, технике управљања заштитом животне средине, треба да буду обучени да прикупи своје информације о животној средини, тумачење података и презентацију, тако да студенти рачунар мора да има одређену способност, учећи правац када будуће корекције у том правцу. Поред обавезних рачунарских курсева, додатни интеграција у друге садржаје курса обуке за управљање и његове практичне примере како би побољшала своје способности за проналажење и приказ информација, поред рачунара курсева на споља, на пракси менаџмента у управљању имовином и географских информационих софтвера за симулацију обуке, другим субјектима наставни циљеви могу постићи професионалном животне средине са информацијама о животној средини о употреби знања и имовине наставе.Б. познавање техничког и стручног образовања кроз: Животна средина и менаџер имовине су и јавно управљање и рад специјализованих менаџера средстава, санитарних средстава, јавне безбедности, правилан рад опреме, живот је удобна и функционална одговорности управљања имовином, као и заштите животне средине и инжењеринг технологије и управљање имовином надопуњују, окружење Проперти менаџери и власници могу бити наручио да предузме операцију у активи, управљање животном средином и имовина обухвата индустријску групу (изградња, електрични, ватра, вода, здравље и безбедност класа породица) техничку и стручну систем, групу Бусинесс Манагемент (управљање имовином, јавне управљање, лизинг некретнина бизнис, људски ресурси), информације група (информационе технологије за праћење, мрежне услуге, управљање знањем). [-]

Бенг у електронској инжењерства

Студије на универзитету / кампус Redovne studije September 2017 Tajvan Тајпеј

Главне студијских активности Одељења за Електронском факултету покрива две области: ". Сигнал Процессинг и систем" "Комуникација и електромагнетног таласа" и Саопштење и електромагнетних таласа програм је нагласио да образује студенте са знањем да дизајнира и развија комуникацију у вези кола, и способности да се мери и анализира ЕМЦ и СИ за РФ и брзих кола кроз веома јаким теоријску и практичну обуку. [+]

Главне студијских активности Одељења за Електронском факултету покрива две области: "Комуникација и електромагнетних таласа" и "Сигнал Процессинг и система." Саопштење и електромагнетних таласа програм је нагласио да образује студенте са знањем да дизајнира и развија комуникацију у вези кола, и способности да се мери и анализира ЕМЦ и СИ за РФ и брзих кола кроз веома јаким теоријску и практичну обуку. Тхе Сигнал Процессинг и програм система фокусиран на обе теоријским и примене-оријентисане студијске активности да негујемо ученике са могућностима мерења сигнала и прераду (говор, слике и видео). Поред обуке електронских инжењера, ово одељење је такође био веома активно укључен у професионалном систему сертификације. На основу теоријске и практичне обуке, студенти се подстичу и подржавају да се оба националних и међународних стручних везаних за сертификате. [-]

BA

Дипломирани примењених страних језика

Студије на универзитету / кампус Redovne studije 5 године September 2017 Tajvan Тајпеј

Петогодишњи Јуниор Цоллеге програм у Одељењу за примењену страних језика, енглески поделе, била је постављена у августу 1995. године. [+]

Историја Одељења за примењену стране језике, енглески Дивисион Петогодишњи Јуниор Цоллеге програм у Одељење за примењену стране језике, енглески подела, Била је постављена у августу 1995. године. Млађи колеџ је реструктурирана у јинвен Институте оф Тецхнологи у августу 1998. године. У 2001. години, Примењена енглески одељење је постављена, и почео да регрутује четири године и двогодишњег програма студенте. До тада, пет година млађи програм више не уписује нове студенте. У 2003. години, програм Континуирано образовање основан је и отворио своја врата за двогодишњи универзитетски вечерњи програм и у служби ученика Викенд програм. О покретању Примењена страних језика Програм у колеџ, господин Чанг, председник, са визијом глобализације, уложила огромна средства у запошљавању страних и домаћих наставних језика професионалци, поред куповине квалитетне аудио-визуелни наставне опреме. Са одличним тврдих и меких опреме, она је омогућила стварање Американизовани Енглисх Леарнинг животне средине, и створио тзв "глобално село", који је познати међу северним института за технологију, и универзитетима у то време. Након година великог напора, Одељење примењену страних језика успешно изградио свој велики углед и освојио титулу као севера "јинвен" и југа "Вен ЗАО", симболизује свој успех за неговање студенте са одличним способност енглеском језику. У одговору на социјалним потребама и у складу са владином политиком, пет година млађи Програм у 2002. години, а двогодишњи универзитетски програм у 2005. години је престао да регрутује нове студенте. У овом тренутку, постоје три класе за сваки ниво, од бруцоша за старије особе у дневном програму четири године. Што се тиче двогодишњег програма у школе континуиране едукације, постоји једна класа свако за јуниорски и сениорски нивоу. Укупно, има 14 одељења у програму Примењена енглеском језику. Са напретком и ефикасности у нивоу наставних персоналс, и напредне наставних опреме, школа је испунио стандарде технолошких факултета и на тај начин примјењују се надоградити на универзитету науке и технологије. Након МОЕ евалуације, све шеснаест одељења и административне јединице су рангирани као врх једном нивоу, и на тај начин школа је промовисана и реструктурирана као јинвен Универзитета за науку и технологију у фебруару 2007. године. Образовни циљ Студенти се очекује да добро науче о темама као и практично искуство у школи. Они ће бити овладавање енглески / јапански вештине у слушању, говору, читању, писању и превођење. Студенти ће такође бити опремљен професионалног знања у области енглески / јапански наставе, пријем и пословне администрације. 1. Енглески дивизија: У оквиру три модула, пословне администрације се фокусира на пружање помоћи студентима који су постављени циљ рада у пословној администрацији за мултинационалних организација. Енглески Наставни модул ће помоћи ученицима да пронађе посао на енглеском организација учења. Тхе Рецептион Модул ће омогућити студентима да се регрутују на радном месту, што су хотели, авио компанија, изложбама и аеродрома. 2.. Јапански дивизија: Студенти ће бити течно у јапанском слушање, говор, читање и писање. У напредније учење, они ће бити вешт у кинеској-јапански превод и може постати јапански преводилац. Одељење ће понудити јапанских курсеве са фокусом на пословање, заједно са хуманистичких предмета, да би се задовољиле потребе у пословном сектору. Карактеристике 1. Помоћ наставници побољшати наставни материјал и начине да пренесе упутства, и да их охрабри да учествује у настави такмичење, да се подигне квалитет наставе. 2.. Унаприједити знање енглеског језика ученика, нарочито у писаној форми. 3.. Бреед таленте у области пословања, енглеског наставе и пријем. 4.. Повећати могућности за ученике да учествују у приправничког стажа сарађујући са индустријама и учења енглеског института. 5.. Интеграција стицање лиценце у курсевима, укључујући и опште знање енглеског језика, пословног енглеског, међународне трговине, конференције и изложбе, страних језика водичем, веб дизајн и рачунарских програма. 6.. Подстицање иностранство студија, ванредних стажирање, и студира у иностранству за академска звања. 7.. Пружање низ обимних програма обуке и стварање е-леарнинг окружење, доступне увек и свуда преко интернет технологије. 8.. Пружање услуга савезничким школама, другим школама, и школа у удаљеним подручјима. 9.. Пружање услуга локалним предузећима и промовисању сарадње истраживачких пројеката са пословним компанијама. [-]

BBA

ББА у маркетинг и логистике

Студије на универзитету / кампус Redovne studije September 2017 Tajvan Тајпеј

Одељење за маркетинг и логистике је основана у августу 1. 2012. године. Почевши од 2012. године, основано је и четворогодишњи додипломски програм и четворогодишњи колеџ вечерњи програм маркетинга и логистике. [+]

Кратка историја Тхе Одељење за маркетинг и менаџмент логистике је основана у августу 2012. године, 1. Почевши од 2012. године, основано је и четворогодишњи додипломски програм и четворогодишњи колеџ вечерњи програм маркетинга и логистике. Наставна средства Постоје 4 ванредна професора, доцената, 2 и 3 предавања у нашем програму. Већина наставника има богату индустријску и праксе искуство. Карактеристична само испуњава услов технолошког и стручног образовања. Да обезбеди више нових знања студентима, сваки наставник треба редовно учествују на семинарима практичног маркетинга и менаџмента логистике, рачунарске лекцију или лекције за добијање професионалну лиценцу. Будући развој дипломаца Дипломци могу радити у одузимајући предузећа и добијају посао у вези са маркетинга, менаџмента логистике, планирање, или другим областима пословања у вези. Дипломирани може узети владе испит и служе у државној служби. Дипломци могу да раде у малим и средњим предузећима, као иноватори или предузетништва. [-]

ББА у међународној трговини

Студије на универзитету / кампус Redovne studije September 2017 Tajvan Тајпеј

Након тренда и промене међународне економске и индустрије климе, раст у индустрији услуга трговине и политике владе, потражња за људске ресурсе у услужним делатностима расте у складу са тим. Са напретком у Интернет и веб технологије, традиционални начини да се то уради трговине су такође променио. Као резултат тога, ово одељење дефинише своје развојне циљеве као што следи. [+]

А / Департмент карактеристике и порука са столице Међународна трговина одељење је у циљу обуке истакнутих стручњака из области међународне трговине откако је основана 1991. године. Након тренда и промене међународне економске и индустрије климе, раст у индустрији услуга трговине и политике владе, потражња за људске ресурсе у услужним делатностима расте у складу са тим. Са напретком у Интернет и веб технологије, традиционални начини да се то уради трговине су такође променио. Као резултат тога, ово одељење дефинише своје развојне циљеве као што следи. Да би се култивисао стручњаке који су компетентни, страствена и одговоран да се бави са међународном робном промету и услуга трговине пословања; добро обучени и упознати са међународном економском и трговинском струке, е-пословног управљања, знања страних језика и рада на рачунару. Осим тога, нагласак на између дисциплина тренинг интегрише карактеристичне ресурсе Универзитета је још један фокус за међународну трговину одељења. Од 2011. године, одељење је ојачао своју курс дизајн усавршавање менаџмента људских ресурса. Проширење од обука МИЦЕ (Меетингс, Инцентивес, конвенција и изложбе) Индустрија особља, туризма радне снаге са трговинском професији је такође карактеристика тренутног развоја одељења. Б / Образовање циљеви и курсеви дизајн Курсеви Међународног трговинског одељења се састоје од 2 главне токове. Опште образовање пружа основу за Универзитет образовног циља и занатских холистичким образованих стручњака технологије. Што се тиче међународну трговину професија тиче, професионални курсеви побољшање ученика у каријери знање и своје способности имплементације. Оба општеобразовних предмета и међународне трговине професионални курсеви су дизајнирани са циљем пружања Миле мост од дипломирања до каријере студената. Професионално образовање у међународној трговини одељења, САМО се састоје од фундаменталног комерцијалног и менаџерских знања, међународној трговини и мултинационалне знања за управљање пословањем, знања страних језика, рад на рачунару, и професионалних модула курсева; Наиме, међународна трговина модул, е-пословања и сервис трговине модул. Са поменутих модула, ово одељење обучава наши студенти који се квалификовао у области каријере међународне трговине и односе индустрије и олакшава нашим студентима са е-бизнис менаџмента знања, способности и вештине као и способност у сродним позицијама у туристичкој индустрији. Ц / развој и планирање каријере Оријентација Студенти дипломирају из међународног трговинског одељења, САМО развио своју каријеру оријентацију на следећи начин. Међународне трговинске компаније и позиције са периферним пословања: укључујући представнике продаје, набавке, специјалиста, и асистената са трговинских предузећа; продаја реп, асистенти са прилагођеним кућа; продавац, асистенти са транспортери. Генерал комерцијалне и менаџмент послови, укључујући места у админ асистената, маркетинг и планирање особља, и е-маркетинг стручњака. Кадрови у услужним делатностима: укључујући услуге радне снаге у МИЦЕ (Меетингс, Инцентивес, конвенција и изложби) индустрије и туризма индустрије. Д / карактеристичне догађаје и снимати фотографије Следећи фотографије снимати различите незаборавне активности и догађаја који су одржани у одељењу, као и међу универзитетским такмичењима. Први је о учешћу наших студената у такмичењу на креативан МИЦЕ планирању и МИЦЕ образовања форуму одржаном у мају 2012. године. Тимови из 13 универзитета широм Тајвана учествовао на конкурсу; укупни учесници износе до 73 људи. Конкурс за циљ повећање знања Тајван универзитет ученика и способности да се посвећен МИЦЕ индустрије. На 13 команд такмичили иу писаној форми предлога и представљање своје предлоге за креативно изложбе планирања. Друга фотографија је о једном од најважнијих традиција у само, одржавају сваке године у обележавању годишњице Универзитета; Наиме, навијачка вођа такмичење. За овог конкурса, међународну трговину Одељење је освојио првенства или друго место и друге награде три године заредом, међу 18 екипа послатих из различитих одељења. Поштованом записи не само значе дисплинед и учешће ученика, такође је знак за њихов осећај части, као и кохезију. Трећи је о међууниверзитетску такмичења на симулираног сајму. Садржај за такмичење укључују предлог-писање, украс сајамског штанда, Сајмови, као и симулација продаје презентацију и промоцију. Судије се користи за делује као потенцијалне купце у сајму, а чланови тима такмичења деловао као представници продаје за увођење могућности и карактеристике њихових производа, да одговори на питања из судија и да промовишу своје циљне робе. Последњи је два од наших студената који су добили прилику да приправник у једној од водећих предузећа у Тајвану, АСУС. Ово је изузетна и часно прилика за студенте, јер АСУС пружају такву праксу само одабраним одељења и ученика. Таква сарадња са водећим предузеће није само исход за доследну обуку полицијској али и побољшање за студентске самопоуздања. [-]

ББА у окружењу и управљање имовином

Студије на универзитету / кампус Redovne studije 4 године September 2017 Tajvan Тајпеј

Индустрија аутоматизацију 20. века, информација, је створио економски развој; Али релативно је такође имао загађења животне средине и питање глобалне климатске промјене. [+]

Индустрија аутоматизацију 20. века, информација, је створио економски развој; Али релативно је такође имао загађења животне средине и питање глобалне климатске промјене. Загађење животне средине постао је транснационално питање: Животна средина ће бити трговина, околина је дипломатија, окружење гарантује питање је будућност главна осовина. Окружење питање не чиста инжењеринг технологија може да реши, мора због социјалне спознаје, публика психологија окупљају хармонију, као и са током друге врсте поштују етику, постиже природни негу са заувек наставити да се развија. Ова школа сматра да сложеност и значај животне средине питања у будућности, у 1999. основала одељење управљања заштитом животне средине, и састављају релевантне наставни план и програм у погледу будућег тренда развоја планирања. Његова основна студија капија још увек покрива дисциплине и тако даље привреде, друштва, етике, психологије, осим екологије капије ван. Одељење одговора на потребе друштва и координира извршни Иуан садашњој фази захтев у складу са друштвеним погледу домаће будућег плана људских ресурса потражње, према споразуму Министарства просвете од 2006. до промени име као "Одељење за заштиту животне средине и имовине Менаџмент ", и поделити програм на два дела:" управљања животном средином ток "и" Управљање некретнине ток ". Након промене имена, потребе повезаних наставника и опреме, већина предузетих од оригиналне опреме и наставника одељења, у делимичном праксе и специјализовани програм ће позвати са терена. Након 921 великих земљотреса и САРС епидемиолошке ситуације ширења, разгледање индустрија наше земље је једном дошао под озбиљном нападу; Осим тога, уз јачање националног дохотка, више искрени у вези са потражње животне средине добро управљање је, специјализована за управљање имовином вештина да обезбеђује сигурно и висок квалитет услова живота стварност је хитно. Стога успостављање вези одељења за присиљавају животне средине и истраживања на имовину у вези, а настава је веома важно. У овом тренутку, народ нема релевантне огранак у оснивању, одељење планира у постојећем оснивања дизајн наставног плана и програма, развија у већ неке ставове, може да гарантује квалитет наставе за запошљавање ученика и да улази у вишу школу. Позив директора Друштво мора да се развија, земља да се развије, улази у ери економије знања, осим морају да развију индустрију додао знања високе вредности, потребан добар квалитет живота, али заједно са националног дохотка унапређење, а такођер је више озбиљно о ​​животној средини потражња добро управљање је, ово са управља одржавање са околином и имовине добар план да имају близак однос правилно. Животна средина и менаџмент некретнина је промена имена долази од ове школске оригиналном окружењу и управљању некретнинама, јача аспект управљања некретнинама у већ неких добрих наставника и у оснивању опреме у складу са временом захтевају наставни план и програм, може координирати садашњој фази стање економија развоја у погледу имовине радне снаге потребе. Заштита животне средине у домаћем се ослања на "највише част" у развојном путу, од заштите природног екологије наставља заувек образовање, животна средина науку и технологију која промоција производи чисто, али на висок квалитет животне средине живота управљању некретнинама, има другачији пројекат наставни план и садржај курса у складу са потражње различитих времена. Добродошли да се придруже карика велику породицу, имаћете осећај различити и живот! Šef odeljenja: Професор Лин Цунг-Сунга поштује позивнице. Образовни циљ (1) "дипломски је запошљавање" "иде у школу са запошљавање савети саветовање идеја успостављања радног аферу картице да осветли" технику филијале испита место "коначно" специјалитет у учионици, ће се односити на професионални наставни план и програм вештина, ( господин) испитује стандарда од стране савета техничке стручне радне снаге афера је, поставља користан тест место у школи, омогућава студенту након проучавања наставни план и програм и то да је могуће да добију у вези картицу да светли. И заступници жели да уђе у виша школа изузетне школског иде студију на домаћим и страним везаним истраживачких института. (2) "тема специјализована наиме" "техничка специјалитет" са техником дужност образовање идеја оснивања "пракса тему" праксе истраживања, "коначно једна" техничка учитељ налаже да се постигне ефекат који је вештина расте. Првобитно је у вези са дршке програм специјалне студије у три школе, специјално именовани учитељ говори сваки школског о сопственом интересу и одељења у великој 31. године мора спровести истраживања на тему. Узроци ученика посебним истраживања за неговање на велико окружење питање моћ посматрања и анализе вештину. (3) "образовање је живот" "личност подстиче" је студија која илуструје окружењу достиже са идејом тело и ум саветовање расте студент еколошке свести ефекат. Студија је подиже еколошку свест од доношења најбољи начин, првобитно је и школа социјално Гуанзхонг (удружење) је састанак, заједнички управља "Животна средина наратора" обуку, расте еколошке свести ученика на овај начин, омогућава ученику у активности што илуструје окружење за учешће постићи дубоко воли околину ума. (4) "мрежа је учионица" "учење дугог домета" продире "платформу мреже" са идејом сцхоолворк саветовања, "животна средина даљина тачке" рачунарска мрежа разматра учење да постигне студију друштва заједно ефекат. Раисе од ојачаног животне средине информационог способности, као и географије информационог система, симулације квалитета животне средине и тако даље, има предност због начина да обучи студента у информационом рачунар способност Хигх Тецх друштва. План Курс 1. prvi razred : (фондација способност дисциплина): Математика, економска, ецонологи, окружење основна наука, увођење управљања животном средином, управљање некретнинама увод 2. Други разред ; (Фондација посебне дисциплине): Статистика, животна средина број нео-Конфуцијанизам је аутецологи, увођење окружење пројекта, управљање животном средином канализација, власништво пословни менаџмент, закони и прописи окружење и имовински закони и прописи схуи Цхули пројекат 3. трећег разреда (унесите корак посебне дисциплине): Вода и анализа отпадних вода, анализа квалитета ваздуха, пракса посебна студија, наставља заувек да се развија, фабрика клима са затвореним енергијом квалитета ваздуха, извору и ресурса 4. четири разреда (интеграција посебне дисциплине): Систем за управљање системом управљања информацијама имовине, животне средине географија информациони систем, процене утичу на животну средину, гост имовина слуша дисциплинске мере принцип, индустријски екологија, брдовит земљишта бригу, метрополи управљање обнове некретнина. Садашња ситуација Класа и разред и наставника Одељење регрутује током дана четворогодишњи систем универзитета за науку и технологију једна класа сваке године (мала и лепа) Сада има 1 ~ 4 разред, студент има око 200 Посебно именовани наставници су осам (седам људи имају докторат) Посебно именовано наставници имају троје људи да имају лиценцу техничара, пет људи имају искуство праксе (влада и народна предузећа). Специјализована настава соба / броји шест округа 1. Мониторинг животне средине специјализована учионица (заврши, 85 м2) 2. Окружење прецизни инструмент специјализована учионица (заврши, 85 м2) 3. Одређивање безбедност животне средине специјализована учионица (заврши, 85м2) 4. Информациони систем животне средине специјализована учионица (заврши, 80м2) 5. Информације окружење и симулација ваздух из просторије (завршило, 40м2) 6. Третман вода пракса и картица према испитном мјесту (у дизајну, 100м2) Средства за заједничке користи у школе 1. Одељење подршка: Одељење енглеског језика, аранжман капитал цеви, аранжман бизнис цеви, специјалитет наставник поглед оптички систем подржава 2. Рачунарска учионица (комерцијални комбинезон софтвер, програмски језик, окружење информациони систем) 3. Видевши и слуха Учионица (енвиронментал сциенце, управљање заштитом животне средине, екологија и тако даље повезаном наставном плану и програму) 4. Језик Учионица (енглески слуша, специјализована енглески, други страни језик) Задруга План систем 1. Земља грана испуњава посебан план студија. 2.. Одељење Влада поверава посебан случај план, укључујући и Министарство просвете, Завод за заштиту животне средине, саветима рада афере, округа општинске власти и тако даље. 3.. Народна предузећа, консултант фирма, финансијска група правних лица и тако даље. Визија Одељења Развојни циљеви Одељење је за у складу са потражње друштва, од захваљујући свом учитељу више од годину дана расправе, а након служи на конференцији, као и првобитно је програм планира сугестију који обезбеђују одбор и стручни поље, име одељења ће промијенити име из 2006. године "животну средину и одељења за управљање имовина" као "животној средини и одељења за управљање имовине", и да ће поделити у наставни програм "током управљања животном средином" и "управљање имовином током" две широке наслова. Ова промена имена, осим потражње у складу са друштвено, може да координира Извршни Иуан садашњој фази у погледу домаће будућег плана људских ресурса тражње, у којој "управљању имовином" је пројекат већ је будућност десет година десет велика појављује сервис индустрија, али садашњи домаћи разним универзитетима све нисте подесили овај тип релевантне одељење грана, дакле првобитно је промене име после "животну средину и одељења за управљање имовином", може у складу са домаћим и страним тренду заштите животне средине, промовисање услови живота ефективна менаџмент, и наставља заувек, живот претварање у ресурсима, ефикасност производња према екологији циљ, користи образовања функцију и развој истраживања у потпуности, у правом тренутку подешава наставни план и програм, значајно опрему наставника, промоција истраживања атмосфере, узмите Време земља гајење окружење заштита, управљање животном средином и управљања некретнинама талентована особа као циљ. Приоритети развоја Нови план и програм Департмента могу подиже студентски практично свеобухватну теорију и праксу, инспирише студента да открију да је окружење и управљање имовином питање, и даље дизања решава потенцијал питање, способност од курса управљања заштитом животне средине подигне добру заштиту животне средине и политике План, зна је управљање имовином студија наравно специјалним условима живота за управљање енергијом, има побољшање директну корист од бриге и животне услове у вези са домаћим природном окружењу. Али пракса оператери за управљање животном средином и прва линија услуга персоннелс управљања имовином је се треба масовном људских ресурса инвестицијаи екстремно индустрију, првобитно ће бити ће променити име по "животну средину и одељења за управљање имовина" после "животну средину и Одељења за управљање имовине" шетње у радном месту запошљавање о ученику да има директну помоћ. Карактеристика Одељења 1. "Технологија управљања животном средином" је програм центар, узети "Проперти Манагемент праксу" као кључне тачке. 2.. Као и "потпуна подршка пракса" брине студента од "припреми конзумација запошљавања" 3. да обезбеди "отворених посебно именоване наставника" и "богато искуство са скраћеним радним временом наставника" да је настава група. 4.. Изградња "студентског посебна тема студија система", као и "наставе Наставник евалуататион система" да гарантује квалитет наставе 5. Оснивање "наставе за тестове лиценце" и "учионици је испитивање место" учење лиценца систем. 6. "учење систем узме држи корак са теоријом и праксом" и "улази у вишу школу са бива запослено 100%" 7. "Три наставника саветовање систем" и "сендвич учење систем" као наставни циљ 8. "Управљање имовином животну средину пројекта" и "окружење технологија управљању имовином је" као приоритет развоја одељења Запосленост Запослење Студентски у државни апарат може бити биро за заштиту животне средине, Министарства за економске послове, савети радног афере, Савет за пољопривреду (КП), као и заштита животне средине јединице на свим нивоима власти и тако даље. Такође, може бити у особља екологија заштите у земљи парку. И може бити у пројекту животне средине, процена у Консултант фирме и тако даље професионално, или граница система управљања Систем управљања ИСО-1400 управља консултант особље. И може бити у заштите животне средине и кадровских разних фабрика у специјалиста предузећа, безбедности и здравља. Маја служи у народној на разне организације за управљање некретнинама и животне средине науке и технологије управљања компанијом. Аспект помоћ за добијање висок степен Студенти су имали тежи напредне студије у вези са истраживачком институту разних домаћих и страних универзитета управљања животном средином, а учинак је изванредан. [-]

ББА у угоститељства и туризма управљање

Студије на универзитету / кампус Redovne studije September 2017 Tajvan Тајпеј

Под општи циљ Академије "да се побољша стандард наставе и истраживања и развоја енергетике, са фокусом на студентској способностима и саветовање лиценце, планира карактеристичан процес учења и језгра наставног плана и програма, у блиској сарадњи са привредом и да учествују у владиним пројектима, промовисање међународне визије и иностранству наставе", на Факултету Положај [+]

Колеџ Увод Гајење мета Под општи циљ Академије "да се побољша стандард наставе и истраживања и развоја енергетике, са фокусом на студентској способностима и саветовање лиценце, планира карактеристичан процес учења и језгра наставног плана и програма, у блиској сарадњи са привредом и да учествују у владиним пројектима, промовисање међународне визије и иностранству наставе", на Факултету дефинисан као: "са трендом развоја Тајвана слободно и угоститељства, конгресне и сајамске индустрије, негује таленте потребне за индустрију и истраживачке и развојне питањима," Фостер следећих циљева: 1. Ствари које треба неговати квалитетне угоститељске професионалаца са политиком развоја туризма власти, обука за управљање ресторан, управљања у туризму и сродни стручњаци угоститељства. 2. Изградња школе са једним од карактеристика колеџ за јачање интеракције механизма индустрију, пружајући индустрија-универзитетске размене платформе; јачању практичне наставе животне средине, стварају алл-роунд техничко особље, да унапреди ефикасност наставних средстава и услуга у међународној заједници. 3. Јачање међународне експанзије макро перспективе активно промовише сарадњу са страним туристичке школе гостопримства, како би се олакшала академске и технолошке размене и проширење међународно искуство студентску праксу; Хоспиталити туристичку индустрију да одговори да негују са интернационализације професионалне елите, наставнике да активно учествују у истраживању планирају да побољша колеџ међународног академског статуса. 4. Успоставити репер Цоллеге креативну енергију и креативност да се бави симпозијум активности, туризам угоститељске индустрије консалтинг, саветовање и образовање и обуку, промоцију туризма и слободно сертификације система, побољшати креативност и виталност Академије. Цоллеге организација и наставници Туризам Хоспиталити Манагемент школа пакета угоститељство, туризам система управљања (укључујући туристе и хотелијерски менаџмент Мастер програма), Хотел одељења за управљање, укупно три факултета. Колеџ има добру способност да обликује студенте 'свестрану уравнотежен развој и неговање техничко особље за наставне циљеве, учећи статус се приказати како слиједи: Јака факултет: болница са више од пуним радним временом факултета Доцент Факултета (професори, ванредни професори, доценти) углавном наставник однос је тренутно доцент више од 79.49%. У циљу јачања наставну праксу, неки одељења да запосле хонорарно наставнике у материјалним областима пословне заједнице. Факултет наставника главног стручности за рекреацију, разгледање, туризма, угоститељства, хотела, углавном, већина наставника поседују средњу стручну, укључујући језику (енглески, јапански, шпански), управљање информацијама, људских ресурса и тако даље. Карактеристика Колеџ и пословне заједнице да користе велики број ад хоц сарадње план као основу за развој учења да користите неку од опција. Користити интегритет колеџ туризма угоститељских дисциплина, развој водећих брендова, "Кингман Север, Југ Високи хране" карактеристике Ацадеми. Интеграција наставника и опреме Цоллеге, свемирских ресурса, испланирати функцију у карактеристикама модуларних курсева. Интеграција колеџа ресурса и постојеће предности, да пружи помоћ и обуку људства за истраживање и развој, формирање туристичких промоција Хоспиталити академске и истраживачке центре Тајвана. На основу карактеристика туристичких и одмора, колеџ фокусом на обуку језика и промовишу двојезично образовање и студијску посету иностранству да побољша ученика страних језика. Колеџ факултет јака, академска истраживања капацитета и способности како на лицу места пракса. Будући правац Академија ће подржати тренд развоја Тајван Леисуре бизнес туристичке привреде, културе високог квалитета таленат и Р & Д у вези питања. Дакле, овај факултет ће прилагодити структуру наставника, реформу курикулума, саветовање студентима да добију дозволе, јачање индустрија-универзитетску сарадњу и промоцију образовања, развој међународне сарадње за позитиван развој. [-]

ББА у угоститељству

Студије на универзитету / кампус Redovne studije 4 године September 2017 Tajvan Тајпеј

Наставници Жири Хотел Манагемент Одељење јинвен Универзитет за науку и технологију сет бодова [+]

Наставници Жири Хотел Манагемент Одељење јинвен Универзитет за науку и технологију сет бодова (Сала 007) 95 година 2 Новембер 5тх Департмент послова састанак 1. семестар школске године од 95 Дана 8. маја 97 96 извршни састанак 4. линије другог полугодишта школске године од 98 23 април 97 извршни састанак 4. линије другог полугодишта школске године од На маја 6 99 98 извршни састанак 4. линије другог полугодишта школске године од 99 14. јун 98 од 5. Разматрање конференцији о образовању 2. семестар Школа академску годину 一、 景文科技大學旅館管理系(以下簡稱本系)依景文科技大學系(科)、所教師 評審委員會設置注意事項之規定,訂定本系教師評審委員會(以下簡稱本 系教評會)設置要點(以下簡稱本要點)。 二、 本系教評會之職掌如下: (一)初審有關教師聘任、升等、解聘、停聘、不續聘、學術研究(含 進修)、延長服務等事項之規章。 (二)初審有關教師之聘任、升等、聘期、解聘、停聘、不續聘、延長 服務、考核、獎懲等事項。 (三)初審有關教師之教學、研究發明、學術論著、服務貢獻等事項。 (四)初審有關教師參加國內外進修事項。 (五)初審有關教師資遣原因認定之審查事項。 (六)初審有關教師違反教師法第17條規定義務事項。 (七)其他依法令應行評審事項。 本系教評會所評審之教師包括各職級教師及專業技術人員。 三、 系級教評會置委員至少5人,由下列人員組成之: (一)當然委員:本系主任。 (二)選任委員:由本系系務會議自本系推選教師擔任,並各推選候補委 員1名,供委員出缺時遞補之。 選任委員以副教授(含)以上為原則,如副教授(含)以上人數不足時,得由 助理教授擔任。選任委員之任期為1學年,連選得連任。選任委員出缺時 由候補委員補足所遺任期。系級教評會委員均為無給職。 四、 本系教評會置召集人 1 人,由系主任擔任;開會時擔任主席,主席不能主 持會議時,由主席就委員中指定 1 人代理。 五、 本系教評會召開之時間,由主席定之,每學期至少 1 次,必要時得召開臨 時會議。開會時,得視需要依會議之決議邀請相關人員或當事教師列席說 明。 六、 本系教評會委員應親自出席會議,不得由他人代理。評審事項涉及委員本 人、配偶、或其三親等內之親屬者,該委員應自行迴避離席,未自行迴避 者,主席得諭知其迴避。應迴避之委員不計入出席人數,如參與表決,其 表決行為不生效力。 七、 本系教評會開會時,除評審教師法第14條第1項第6款、第8款所定事項及 教師升等,應經全體委員三分之二以上出席及出席委員三分之二以上之決 議外,評審其他事項,僅須有全體委員二分之一以上出席及出席委員二分 之一以上之決議,即為通過。 八、 對於評審過程委員之發言,及參與評審所知悉他人隱私之事項,應嚴守秘密。 九、 有關教師升等資格之評審,本系教評會應建立嚴謹之審議制度;評審時不 得有低階高審情形,若本系教評會高階教師未達 5 人,應報請院長同意選 任他系(科)、所之高階教師補足之。 十、 本系教評會開會,應完整作成會議紀錄並妥善保存,其需送院教評會複審 之案件,應將會議紀錄連同相關資料,於一定期限內送達進行複審議決 之。 十一、本要點經系務會議通過,送院教師評審委員會審議,校長核定後公布實施。 [-]

ББА у хране и пића

Студије на универзитету / кампус Redovne studije 4 године September 2017 Tajvan Тајпеј

Негујте "прагматичне" Практични угоститељских стручњака; осим угоститељства категорију треба да имају стручна знања и фокусирати се на практична оперативних способности, развију исправан концепт сервиса, инспиришу ученика да размишљају независно, креативност и организационе способности. [+]

Настава Гол Негујте "прагматичне" Практични угоститељских стручњака; осим угоститељства категорију треба да имају стручна знања и фокусирати се на практична оперативних способности, развију исправан концепт сервиса, инспиришу ученика да размишљају независно, креативност и организационе способности. Наставни план и програм за планирање Карактеристике Редовно је позвао индустрија напредовала, матурских студената, студенти ... и тако даље, да учествују у развоју планирања наставног плана и програма, како би се неговали студенти су научили да заиста одговара индустрију која је потребна да би се постигао циљ запошљавања након дипломирања. Могућност углавном оријентисана на тржиште, јачање међународне ученици развијају језик и компјутерске вештине обуке и стварање Ресторан студије менаџмента, куповна школе, Хоспиталити Маркетинг менаџмент, ресторана, финансијског управљања, и друге праксе управљања кинеских и западних кување курсева, истичући како теорију и праксу, циљати техничко и стручно образовање да гаје најталентованије у овој индустрији да се постигне. Са великим међународним туристичким хотелима и ресторанима задруге образовања, стажирање пружају студентима са практичним искуством изван школе и стажирање у иностранству организоване посете, продужио учење хоризонте, унапреди међународну перспективу ученика. Достигнућа година Годишња избор студената у иностранству приправничког стажа, са импресивним резултатима. Британски студенти сестра школа да присуствују подучавао двоструки степен. Обука студенте да учествују у домаћинство и угоститељство професионалне конкуренције, представа је изузетан. Алумни изванредне перформансе, освојио је први и пети награда препознаје угледних дипломаца. Активно саветовање студентима да се пријаве за добијање релевантних и техничких лица ресторана сертификате. Студент стажирање много признања у индустрији и похвале перформанце, неизмирене студенти се промовише као грассроотс кадрова у унапред, постоје многи студенти као хотел у угоститељском супервизора. Кроз препоруке за избор, опште пријемног испита или прикључите гасовод и велики позитиван тренирање намеравају школско образовање, универзитете и истраживачке институције у земљи и иностранству успешно уђе универзитета. Правац развоја Позитиван закључак сестринских школа у иностранству, како би се олакшала академске и технолошке размене. Гостопримство туризам да одговори да негују са интернационализације професионалне елите. У циљу промовисања развоја заједнице образовања, планирање истраживачких програма и понудио практичне наставе угоститељског дозволе. Постојећи систем образовања Дан секција Сији Вече Сији Обука и стручне школе и два специјална (субота, недеља школа) Два Технологија Институт за учење (група суботу, недељу школа, друга група у школу да организује дан у недељи) Задруга образовање дизајниран два специјална одељења (између недеље да организује дан-то-школа) Академија да се придруже специјална одељења [-]