Program osnovnih studija у Валенсији Шпанија

Najbolji Programi osnovnih studija у Валенсији Шпанија 2017

Diplomirani

Бацхелор дипломе акредитованих факултета и универзитета могу бити важна степеница камење ка успешној каријери.Најчешћи тип основних програма је Бацхелор 'с степен, обично додељује после четири године успешног рада

Дипломирани је диплому коју је водио многе студенте. Ова четири године степен обезбеђује вештине и дипломци знање треба да уђе у каријери у њиховом пољу рада, која може обухватити широк спектар предмета.

Шпанија, званично Краљевине Шпаније, је суверена држава и чланица Европске уније. Налази се на Иберијском полуострву на југозападу Европе. Шпански универзитети регулишу приступ сопственим степени и они поправити академске накнаде. Они такође могу да понуде незванични постдипломске степени. Главни град Мадрид има вероватно највећи број барова по глави становника од било које европске града и веома активан ноћни провод.

Бити 3. по величини град у Шпанији, Валенсија се налази у Валенсији заједници. То је трговачка лука град са преко 1 милион становника. Има богату културу, неколико знаменитости и музеје. Она има преко 4 универзитета.

Uporedite Programe osnovnih studija у Валенсији u Španiji 2017

Pročitajte više

+ Детињству образовање основно образовање

Universidad CEU - Cardenal Herrera
Студије на универзитету / кампус Redovne studije Fleksibilno vreme 5 године September 2017 Шпанија Валенсија +1 više

Општа вештине: Познавање основне темеље људске личности и подржавају достојанство особе; Знају и асимилују антрополошке темеље који одржавају велике принципе образовног рада, посебно оних базираних на хришћанској поруци; Анализа и синтеза друштвене реалности и школа мишљења која утичу на историјски развој човечанства, које се заснивају на хришћанској поруке ... [+]

Programi osnovnih studija 2017 у Валенсији Шпанија. Образовање у раном дјетињству + Основно образовање Званични назив: Доубле Степен у раном детињству + основном образовању и васпитању Дуратион / ЕСПБ: 5 година / 312 ЕСПБ СЕДИШТА / Цампус: 80 / Монцада - Алфара; 80 / Елче; 80 / Кастељон МЕСТО НА: Шпански ИСХОДИ УЧЕЊА општа знања Знајући основне темеље људске личности и подржава достојанство особе. Знају и асимилују антрополошке темеље који одржавају велике принципе образовног рада, посебно оних који се заснивају на хришћанској поруци. Анализа и синтеза друштвене реалности и школа мишљења која утичу на историјски развој човечанства, које се заснивају на хришћанској поруци. Познавање смернице понуђени од хришћанске антропологије на социјална питања, а посебно за све што се односи на породицу и образовање. Анализира сложени свет друштвених односа који одређују судбину човека, покушавајући да смисао постојања и мистерије које окружују човечанства. Анализирају различите предлоге и решења датих социјалних питања, наглашавајући социјалну перспективу Магистеријума. критичке свести о постојању трансценденције и његовог искуства у верске манифестације. систематско знање о религији у различитим културама, као и њихов друштвени, етички и културни утицај. Свест и поштовање религија других култура. Способност да идентификује и схвати значење верског језика као начин изражавања неизрецивог. критичке свести о неискобељиве односа између веровања и праксе. Познавање централности фигуре Исуса Христа на поруке и хришћанског морала. детаљно познавање суштинског садржаја хришћанске вере. Знајући вредност хришћанске породице као основе образовних процеса и као подручје изврсности за хармоничан развој. Знајући антрополошке основе образовног задатка. Специфичне вештине Знам циљеве, садржај наставних програма и критеријуме евалуације предшколском образовању. Промовишу и олакшавају учење у раном детињству, од глобални и укључује различите когнитивних, емоционалних, психомоторне и вољног димензионални перспективе. Дизајн и регулисати просторе за учење у различитим контекстима који похађају у једнини образовним потребама ученика, родне равноправности, једнакости и поштовања људских права. Промовисати коегзистенцију у учионици и изван ње и бави мирно решавање конфликата. Знајући систематски посматрају учењем и знају суживота и размишљају о њима. Група одражавају о прихватању правила и поштовања према другима. Промовисати аутономију и јединственост сваког ученика, као фактора образовања емоција, осећања и вредности у раном детињству. Еволуција језика у раном детињству, могу да идентификују евентуалне кварове и обезбеде правилан развој. Ефикасно решавање ситуације учења језика у мултикултурним и вишејезичних контекстима. Изражавају се усмено и писмено и савладају коришћење различитих техника изражавања. Знајући образовне импликације информационе и комуникационе технологије и, посебно, телевизије у раном детињству. Знајући основе исхране и деце хигијене. Да знају основе ране неге и база и развоја који нам омогућавају да разуме психолошке процесе, учење и изградњу личности у раном детињству. Знајући организацију вртићима и разноликост акција које обухватају рад. Претпоставимо да је остваривање наставничке професије мора да буде прерађен и прилагођен научних, образовних и социјалних током живота промене. Делује као водећи родитеља у односу на породичног васпитања у периоду од 0-6 и мастер социјалних вештина у раду са породицом и односом сваког студента и целе породице. Одражавају на праксу у учионици за иновације и побољшати наставу. Стицање навика и способности за самостално и кооперативно учење и промовисати га код ученика. Разумевање улоге, могућности и ограничења образовања у данашњем друштву и кључних компетенција које утичу на образовања у раном детињству школе и њихове стручњаке. Знајући модела побољшања квалитета са применом у школама. Разумевање образовни и процеса учења у периоду 0-6, у породици, социјалном и школском контексту. Знају развоје еволуционе психологије детињства у периоду 0-3 и 3-6. Зна основе ране неге. Препознају идентитет фази и његове когнитивне, психофизички, комуникативну, социјални, емоционални. Знајући промовише стицање навика о аутономији, слободу, радозналост, посматрање, експериментисање, имитације, прихватање правила и ограничења, симболичног и хеуристичке игру. Знајући педагошку димензију интеракције са вршњацима и одраслима и знају како да промовише учешће у колективним активностима, кооперативан рад и индивидуалног напора. Уоче потешкоће у учењу, когнитивне дисфункције и сродне бригу. Знајући обавестити друге професионалне стручњаке да се обрати сарадњу централне и наставника пажњу посебним образовним потребама који се јављају. Стицати средства за промовисање образовне интеграције ученика са сметњама. Креирање и одржавање комуникацијске везе са породицама да ефикасно заступају у образовном процесу. Знају и обавља дужности тутора и саветник у односу на породичног васпитања. Промовишу и сарађују у акцијама унутар и изван школе, у организацији породице, општинама и другим институцијама које имају утицаја на грађанско образовање. Анализира критички и садрже најважније проблеме данашњег друштва који утичу на породице и образовање: социјални и образовни утицај аудиовизуелних језика и екрана; промене у родним односима и међугенерацијске; мултикултурализма и интеркултурализма; дискриминација и социјална инклузија и одрживи развој. Знајући историјску еволуцију породице, различитих типова породица, начина живота и образовања у породичном контексту. Познавање основних принципа развоја и здравог понашања. Идентификују поремећаји спавања, исхрана, психомоторни развој, пажње и слуха и визуелне перцепције. Сарађује са специјализованих стручњака за решавање ових проблема. Открити емоционалне, прехрамбене и велнес потребе да ометају правилно физички и ментални развој ученика. Схватају да су дневне динамика у раном детињству се мења у зависности од сваког студента, групе и ситуације и да науче да буду флексибилни у вршењу функције наставе. Процените значај стабилности и правилности у школском окружењу, распореда и расположења наставника, као факторе који доприносе складном и интегрални напредак ученика. За рад у тиму са другим стручњацима унутар и изван центра у освртом на сваком ученику, као иу планирању секвенце учења и у организовању радних ситуацијама у учионици и играју простор, идентификовање особености у периоду период 0-3 и 3-6. Задовољавају потребе студената и пружање безбедности, мир и љубав. Разумети да је систематско посматрање је основни алат да размисле о пракси и реалности и доприносе за иновације и побољшања у раном детињству. Савладавање технике посматрања и снимања. Адреса поље анализа помоћу опсервационих методологију информационе технологије, и аудио-визуелне документације. Знајући како да анализирају податке, критички схвате реалност и пријави закључке. Поставите вртића у шпанској образовног система у европском контексту и на међународном плану. Знајући међународна искуства и примере иновативних пракси у раном детињству. Цене важност тимског рада. Учествује у развоју и праћењу образовања дете образовних пројеката у оквиру школских пројеката и у сарадњи са територије и са другим стручњацима и друштвених актера. Познавање закона који регулише дечијих школа и њихову организацију. Вредновање лични однос са сваким студентом и породице као фактор квалитета образовања. Знајући научнике, математичаре и технолошке основе наставног програма ове фазе, као и теорије о стицању и развоју релевантних учења. Знајући наставе да развијају нумеричке и просторне репрезентације, геометријске појмове и логичке развојне стратегије. Разумеју математику као социокултурни знања. Познавање научне методологије и промовишу научна мисао и експериментисање. Стичу знања о еволуцији мисли, обичаји, веровања и друштвених и политичких покрета током историје. Знам најзначајније тренутке у историји науке и технологије и њеном значају. Развити образовне предлоге који се тичу интеракције науке, технологије, друштво и одрживи развој. Промовишу интересовање и поштовање природне, друштвене и културне средине кроз одговарајуће образовне пројекте. Фостер искуства иницијације у информационе и комуникационе технологије. Познавање језика и писмености наставни програм ове фазе, као и теорије о стицању и развоју релевантних учења. Промовише могућности говора и писања. Знају и мастер технике усменог и писменог изражавања. Знајући усмену традицију и фолклор. Разумети пролаз од усмености у писаној форми и зна различите регистре и употребе језика. Знајући процес учења читања и писања и наставе. Обраћајући ситуације учења језика у вишејезичним контекстима. Препознају и вреднују правилно коришћење вербалне и невербалне језику. Знају и на одговарајући начин користе средства за подстицање читања и писања. Књижевни стиче посебна обука и испуњавају Књижевност за децу. Бити у стању да промовише први приступ страном језику. Изразе, усмено и писмено на страном језику. Познавање музички темељима, пластике и говор тела план и програм ове фазе, као и теорије о стицању и развоју релевантних учења. Знају и користе песме за промовисање слуха, ритмички и вокални образовање. Знајући како да користе игру као наставно ресурса и дизајна активности учења заснованих на принципима разиграних. Развијати образовне предлоге које промовишу музички перцепцију и изражавање, моторику, цртање и креативност. Анализира аудиовизуелне језика и њихове образовне импликације. Промовише осетљивост на пластичног изражавања и уметничког стварања. Стекну знање о учионици и управљање тим. Познавање и примена на процесе интеракције и комуникације у учионици, као и мастер вештине потребне да створи повољну климу која олакшава учење социјалних вештина и суживот. Контрола и праћење образовног процеса и, посебно наставе и учења кроз савладавање техника и стратегија. Односе теорију и праксу са реалношћу учионице и школе. Учествују у настави и учењу у кнов-хов, глуму и размишљајући о пракси. Учествује у предлозима за побољшање у различитим областима политике које могу бити успостављена у центру. Редовну интеракцију процеса и комуникације студентске групе 0-3 година и 3-6 година. Знајући облике сарадње са различитим секторима образовања заједнице и друштвеног окружења. ЗАПОШЉАВАЊЕ Цареер Оппортунитиес Степен у раном детињству Професија за коју обучени титулу је мајстор у раном детињству. Поред тога, степен у раном детињству могу да развију своје активности у следећим областима: Професор јавне и приватне школе: Образовање у раном детињству Оффицер (Еарли Цхилдхоод Едуцатион Наставници): Национална; аутономна; lokalna; Међународне организације; дипломатска каријера Квалификовано особље музеја и културних центара: образовни руководство; Одржавање основних и обртних средстава; привремене изложбе; Персонализована и група за; Стварање и одржавање канала трговине; Развој инвентар и стварање каталога; Културни брокер Агент културне услуге: дизајн производа, културне садржаји и услуге; ПОСРЕДОВАЊЕ и међународна сарадња; Анимација и културна дифузија; аудиовизуелни сектор; управника; Интервенција у обнову и рестаурацију наслеђа Општине и грађанске тела: културне и образовне динамика; Организовање пројектима и догађајима грађане и рекреативне активности истраживач; Високи савет научног истраживања; Министарство културе; универзитети; темељи Степен у основном образовању и васпитању Професија за коју обучени титулу је мастер / а у основном образовању. Степен у основном образовању и васпитању могу да развијају своје активности у следећим областима: Маестро / а у субвенционисаних и приватним школама: основно образовање Учитељ корпус приступ јавном систему: Основно образовање Лични истраживање: универзитети; темељи; Министарство културе; Високи савет за научна истраживања Општине и грађанске тела: културне и образовне динамика; Организовање пројеката и рекреативне активности Агент културне услуге: анимација и културне дифузије Квалификовано особље музеја и културних центара: образовни руководство; Персонализована и група за Други културни центри: Лудотецас; Сцхоолс фарми; Холидаи центри Оно што нас разликује? 1. 5-начин запошљавања: Запошљавање свеобухватног плана мастер Да буде наставник у Валенсији је потребно неколико акредитације. Наша опклада је да студенти Образовање ЦЕУ-Уцх краја 4. године степен са овим акредитације такође у његовом поседу. И наравно, без плаћања више. За Вашу запошљавања је максимална из минута нуле са колеџа: Енглески Обука: ви ћете завршити степен са насловом који омогућава да предају било који предмет на енглеском језику. Обука Валенсијано: да до краја наслова разреда који омогућава да предају било који предмет у овом језику. Наслов учењу католичке религије: да предају католичку веру. Нешто што већина послодаваца захтева центара, јавно или приватно. Припрема опозиције: иу 4. године, нудимо обуку врхунски техникама припреме опозиција. Акредитација Трансверзалне вештине: техничке подршке обука за побољшање запошљавања и свој предузетнички капацитет. А ми вам кредит на крају степена да обогате свој ЦВ. 2. Директан контакт са професијом Јер схватамо да у циљу да постане добар наставник мора бити од првог контакта са најбољим професионалцима: Многи од наших наставника су изванредни наставници активно раде на иновације у школама. И материјали развијени у мери су завршени са директним факултетима и институтима за обуку, радионице и семинаре који развијају физички у овим центрима. 3. Признавање Ако сте завршили циклус високог стручног усавршавања можете имати важну признање кредита. За више информација о овим ностри- и признавање кредита можете проверити табелу еквивалентности ЦФГС или питати на интервју. С друге стране, такође дипломира у науку физичке активности и спорта могу да приступе нашим степена образовања под повољним условима у погледу кредита за завршетак степена. 4. Међународна димензија Језик: Енглески језик Фрее додатна обука да унапредите свој ниво. Међународне размјене: са нашим координиран мобилности Ерасмус у неколико европских земаља, тако да можете проучавати један семестар или курс у некој другој земљи програму. Пракса ван Шпаније: у школама у Великој Британији, Пољској, Ирској ... Пракса у двојезичне школе: двојезичне школе и британском Валенциа. 5.Доблес разреда дубл специјалистичке степени Можете узети док су два са високом стручном спремом са компатибилним распореда, са свим учионицама у истим објектима и, наравно, без плаћања двапут. Тако су дублу специјалистичке степени са Универзитета у двокреветним степени. Образовање у раном дјетињству + Основно образовање [-]

десно

Universidad CEU - Cardenal Herrera
Студије на универзитету / кампус Redovne studije Fleksibilno vreme 4 године September 2017 Шпанија Валенсија +1 više

општа пракса: свеобухватни поглед на човека у иманентан и трансцендентна димензија. Постизање овог такмичења подразумева став траже истину из различитих наредби знања о људској природи и заједничког достојанства личности свим мушкарцима и женама, са посебном пажњом на етичких и моралних импликација, од обраћања знања различитих концепција особе током историје и друштвених, политичких и правних последица ових концепција. [+]

Право Званични назив: Дипломирани правник Дуратион / ЕСПБ: 4 године / 240 ЕСПБ СЕДИШТА / Цампус: 60 / Монцада - Алфара; 25 / Елцхе МЕСТО НА: Шпански ИСХОДИ УЧЕЊА општа знања Да имају свеобухватан поглед на људска бића у свом иманентан и трансцендентна димензија. Постизање овог такмичења подразумева став траже истину из различитих наредби знања о људској природи и заједничког достојанства личности свим мушкарцима и женама, са посебном пажњом на етичких и моралних импликација, од обраћања знања различитих концепција особе током историје и друштвених, политичких и правних последица ових концепција. Имајући здрави и снажни о друштву и тренутним критеријумима културе. Постизање овог такмичења подразумева куповину критеријуме који омогућавају разумеју и уважавају друштво и савремену културу студира историју како би се омогућило дипломирати да критичке судове о различитим аспектима друштвене стварности и даје предлоге за побољшање коренима сви из перспективе уставних принципа и социјалне доктрине crkve. Бити у стању да изрази себе правилно на шпанском. Постизање ове надлежности подразумева учење о средствима говоранције и писања шпански. Бити у стању да ради са лакоћом и ефикасности у најмање једног страног језика. Постизање овог надлежности укључује у стању да развију вештине потребне за вешто и ефикасно раде, како у писаној форми и усмено, на енглеском и тенденциозно, на другом страном језику. Бити у стању да разуме и синтезу сложене, критички, у контексту у коме су наведени. Постизање овог надлежности укључује у стању да дефинише, разликују и односе како основе и просторије на којима се ствара изложеност сваки аргумент, као и да држава и поткрепи садржај синтетичког и критички, у контексту? научни, политички, друштвени, медији или у организационој у којој су представљени. Бити у стању да примени знања ухапшен решавање проблема. Постизање овог надлежности укључује у стању да, од стечених знања у решавању проблема или доносе одлуку о себи-обзира да ли су теоријски, практично, морални или техничке природе; и да образложено, мудро и ефикасна. Бити у стању да окупи и тумаче релевантне податке да развије своје аргументе. Постизање овог надлежности укључује у стању да развије хипотезу и планирају своју демонстрацију; добити, тумаче и изаберите информације неопходне за студије; рекапитулацију резултат анализе са аргументима да дају разлог за тај процес обавља и њени резултати. Бити у стању да комуницирају информације, идеје, проблеме и решења. Постизање овог надлежности укључује у стању да планирају процес комуникације? Узимајући у обзир субјективне и објективне окружење у којем развијен и носе га на професионалан начин? У позадини и обуку ефикасно коришћење различитих извора комуникативан. Бити у стању да предузме и комплетне пројекте самостално, стручно и квалификовано начин. Постизање овог надлежности укључује могућност да дизајнира план рада и преузме свој врхунац са истрајност и флексибилност -антиципандосе и превазилажење тешкоћа на које се наилази у њиховом развоју и интеграцији мења своју екија- постану професионални и квалификовани начин. Бити у стању да учествује у радним тимовима и довести их . Постизање овог надлежности укључује у стању да сарађују у тимовима и довести их, наметљиво и поштовања допринос циљевима разграничење, планирања и развоја. Бити у стању да преговара и управљање претпоставку споразума. Постизање овог такмичења подразумева могућности да преговара, управљање и посредује претпоставку споразума конфликтних или супротстављене интересе са циљем постизања више само и погодан решење за све окружења; тражи разумевање и интеграцију легитимних положаја и права сваке од укључених страна. Специфичне вештине Познавање историјских, догматске и филозофска основе закона. Постизање овог надлежности укључује у стању да идентификује догматске и екегетицал темеље на принципима, правилима и правним институцијама кроз историјски развој и филозофских појмова које их инспиришу. Знајући друштвене, културне, политичке и економске темеље међународног права. Постизање овог надлежности укључује у стању да идентификују и разумеју друштвене, културне, међународне и економске политичаре темељи у настанку и конфигурацију закона који утичу на њихов развој и омогућити њихову ефикасну примену. Знајући цео шпански правни систем, своје материјалне изворе, формалне и знања, и националне и међународне. Постизање овог надлежност обухвата упознавање домаћих и међународних политичких институција које су укључене у креирање и примену шпанском закону; систем принципа и правила који га чине у свим њеним територијалним димензијама; правних односа у којима се преводи и процедуре или процесе проширује своју генезу и примену. Бити у стању да примене шпанском закону. Постизање овог надлежности укључује у стању, помоћу извора знања, да се идентификују извори прописа у односу на случај ствари, како би се обезбедила решења за управљање техничке тумачења и примјене правила. Бити у стању да разумеју, процењују, критикују и дискутују законске предлоге у контексту. Постизање овог надлежности укључује у стању да интерпретира и дискутују текстове, предлоге и правне реалности у историјском, социјалном, филозофском, правном, политичком или економском контексту у којем они пасти, заснивање правно своје мишљење. Бити у стању да размишља и тврде закона, обезбедити писмену јавну синтезу њихове анализе. Постизање овог надлежности укључује у стању да низ заједно правно резоновање исправно користећи методологију реторике и правним аргументима, и усмено и писмено. Стекну одређени капацитет за креативност и иновације у правном систему. Постизање овог такмичења подразумева могућности да напише оригиналан нормативни исказ на елементарном нивоу, да регулише датој области реалности? Заједнице, корпорације, правног односа, трансакције итд? у контексту одређеног или генерички правног контекста. Постану свесни важности права као система управљања друштвених односа и одговорности које подразумевају у коме је посвећена иста. Постизање овог такмичења значи бити у стању да схвате да је рад адвоката? У различитим областима стварности која има посебан значај десплиега- конфигурацији, садржај и развој друштвених односа, који се понаша у коме у исто то посвећује велику одговорност у доношењу своје законске одлуке. Узети као основне вредности у развојном раду правника који узима начин на који је опште принципе права и Универзалне декларације о људским правима. Постизање овог надлежности укључује у стању да тумаче и примењују закон с обзиром на опште принципе, права и затворена основне дужности у шпанском уставу, поштујући универзалне доктрине људских права и према култури мира и демократских вредности. Бити у стању да хватају белешке или белешке акцената докторске дисертације или усмено, и да би се оне, на миран начин, заплет ове дисертације или изложбе. Бити у стању да изгради сопствени градиво користећи различите ресурсе (белешке, белешке, приручнике, монографије, базе података, итд) Стекну навику студије засноване на личном дисциплини са сједиштем у планирању, рационалног коришћења ресурса и времена управљања и простора. Знајући акција способности и вештине са другима, и траже неопходну помоћ обавља послове који се (схаре) захтевају. Постизање овог такмичења подразумева хапшењу раде заједно и размене знања и прецизне информације на задатке или решавања проблема. ЗАПОШЉАВАЊЕ Цареер Оппортунитиес Наводи се да је степен закона је један од универзитетских каријере који имају више професионалне могућности. Међутим, његова очигледна хуманиста карактер захтева одређено занимање за учење и свакако неопходна сагласност са Етички кодекс да га остваре. Ипак, могућности најпознатији су: слободно обављање професије Адвокати или адвокати Супротности: тело нотара; Регистрар имовине и комерцијалне; судија; порез; службеник; Тело службеника међународних организација савети Консалтинг Званичници корпуса Управе правде: судије; судија; Државни тужилац; адвокати државне управе; виши адвокати саветодавних тела; технички цивилна администрација; Порески инспектор или посао приватних предузећа банке Бизнис Оно што нас разликује? 1. Искуство и евиденција. и више од 35 година риппед студије права на ЦЕУ. Ми смо потпомогнут са неколико деценија кроз обуку адвоката и професионалаца права почињена. 2. Спреман да буде најбољи у супротности Паралелно са степеном закона наши студенти могу да учествују у програму интензивирања у супротности, које се обавља у сарадњи са Привредном бележника Валенциа, декан судовима Валенсији и Канцеларије Валенциа, између осталих. Кроз овај програм, који су заинтересовани у свету такмичења почињу од припреме другог курса. То је добровољно и бесплатан програм који припрема да се суочи са традиционалне супротности у правној области. два правца по избору студента понудио: један са циљем да се бележника канцеларијама и регистрима, док је други фокусира на судства и тужилаштва. Кроз овај програм студенти ЦЕУ Закон завршавају студије у најбољим условима за почетак коначне припреме супротности. Ако мислите да опозиција може бити ваш циљ, ово је твој начин. 3. Међународна димензија права Језик: Енглески језик Фрее додатна обука за побољшање ниво Специјализација: Тренинг да се специјализују у међународној арени са правилним специјалиста међународног и европског права. Овај назив може да се узме у паралелно са трке и има за циљ јачање своју способност за рад у међународном правном пољу. Његов садржај комбинују напредно знање о међународном праву учење енглеског правног језика. Пракса ван Шпаније: нудимо могућности за интернсхип у европским институцијама, међународним организацијама и професионалним канцеларијама, неке од њих Почасни конзулати Шпаније, Енрикуе Санцхез у Ливерпулу и ДВФ ЛЛП у Манчестеру (УК), Артз и Лопез у Кобленц и Зинн & БОЦКЕР у Манхајму (Немачка), законодавног тијела Умбриа (Италија) или Федерације Валенциан-европског региона заједница (Белгија). 4. Доубле разреда дубл специјалистичке степени Можете узети док су два са високом стручном спремом са компатибилним распореда, са свим учионицама у истим објектима и, наравно, без плаћања двапут. Тако су дублу специјалистичке степени са Универзитета у двокреветним степени: Доубле дипломирани правник + политичких наука Доубле дипломирани правник + Бусинесс Администратион Доубле Степен у право + Реклама и односе са јавношћу [-]

Политицал Сциенце / Интернатионал Релатионс

Universidad CEU - Cardenal Herrera
Студије на универзитету / кампус Redovne studije Fleksibilno vreme 4 године September 2017 Шпанија Валенсија +1 više

Генерале конкуренција: Имати здраве и чврсте ставове о историји, друштву и култури данас. Постизање овог такмичења подразумева куповину критеријуме који омогућавају разумеју и уважавају друштво и тренутну културу, заснован на исцрпним разматрања овог стварности и њеним историјским коренима, са освртом на уставним начелима и социјалне доктрине Цркве, сврха омогућавање дипломирати за одговорно учествују у друштвеном животу у циљу мира и општег добра. [+]

Programi osnovnih studija 2017 у Валенсији Шпанија. Политицал Сциенце / Интернатионал Релатионс Званични назив: Степен у политичке науке Дуратион / ЕСПБ: 4 године / 240 ЕСПБ СЕДИШТА / Цампус: 30 / Монцада - Алфара МЕСТО НА: Шпански ИСХОДИ УЧЕЊА општа знања Имају добре и чврсте ставове о данас културе историје, друштва и. Постизање овог такмичења подразумева куповину критеријуме који омогућавају разумеју и уважавају друштво и тренутну културу, заснован на исцрпним разматрања овог стварности и њеним историјским коренима, са освртом на уставним начелима и социјалне доктрине Цркве, сврха омогућавање дипломирати за одговорно учествују у друштвеном животу у циљу мира и општег добра. Бити у стању да изрази себе исправно или правилан развој комуникације и усменог и писменог изражавања. Постизање ове надлежности подразумева учење о средствима говоранције и писања. вербална и невербална комуникација. Бити у стању да ради са лакоћом и ефикасности у најмање једног страног језика. Постизање овог надлежности укључује у стању да развију вештине потребне за вешто и ефикасно раде, како у писаној форми и усмено, на енглеском и тенденциозно, на другом страном језику. Способност за рад у националном и међународном контексту. Бити у стању да разуме и синтезу сложене, критички, у контексту у коме су наведени. Постизање овог надлежности укључује у стању да дефинише, разликују и односе како основе и просторије на којима се ствара изложеност сваки аргумент, као и да држава и поткрепи садржај синтетичког и критички, у научном контексту , политичке, социјалне, медији или у организационом у којој су представљени. Бити у стању да примени знања ухапшен решавање проблема. Постизање овог надлежности укључује у стању да, од стечених знања у решавању проблема или доносе одлуку о себи-обзира да ли су теоријски, практично, морални или техничке природе; и да образложено, мудро и ефикасна. Бити у стању да окупи и тумаче релевантне податке да развије своје аргументе. Постизање овог надлежности укључује у стању да развије хипотезу и планирају своју демонстрацију; добити, тумаче и изаберите информације неопходне за студије; рекапитулацију резултат анализе са аргументима да дају разлог за тај процес обавља и њени резултати. Бити у стању да комуницирају информације, идеје, проблеме и решења. Постизање овог надлежности укључује у стању да планирају процес комуникације? Узимајући у обзир субјективне и објективне окружење у којем развијен и носе га на професионалан начин? У позадини и обуку ефикасно коришћење различитих извора комуникативан. Бити у стању да предузме и комплетне пројекте самостално, стручно и квалификовано начин. Постизање овог надлежности укључује могућност да дизајнира план рада и преузме свој врхунац са истрајност и флексибилност -антиципандосе и превазилажење тешкоћа на које се наилази у њиховом развоју и интеграцији мења своју екија- постану професионални и квалификовани начин. Да имају свеобухватан поглед на људска бића у свом иманентан и трансцендентна димензија. Постизање овог такмичења подразумева став траже истину из различитих наредби знања о људској природи и заједничког достојанства личности свим мушкарцима и женама, са посебном пажњом на етичким и моралним импликацијама. Бити у стању да учествује у радним тимовима и довести их . Постизање овог надлежности укључује у стању да сарађују у тимовима и довести их, наметљиво и поштовања допринос циљевима разграничење, планирања и развоја. Етичка посвећеност, посвећеност служби и упутствима за јавност. Бити у стању да преговара и управљање претпоставку споразума. Постизање овог такмичења подразумева могућности да преговара, управљање и посредује претпоставку споразума конфликтних или супротстављене интересе са циљем постизања више само и погодан решење за све окружења; тражи разумевање и интеграцију легитимних положаја и права сваке од укључених страна. Етичка посвећеност, посвећеност служби и упутствима за јавност. Стећи етичку и личну посвећеност усмерена квалитету, изврсност и личне жртве. Постизање овог такмичења подразумева усађивање ученика / А дух личне жртве за добро обављен посао, са становишта квалитета и етике. Бити у стању да препознају разноликост и мултикултуралност. Постизање овог такмичења подразумева процену колико се разликује од перспективе која омогућава развој емоционалне интелигенције ученика, прихвати разноликост мишљења и школа мишљења, и боље управљање информацијама, како би се анализу ситуације у питањима која су покренута укључујући широк и мултикултуралну перспективу. Бити у стању да створи материјала за учење и / или истраживања и градити на оне, на миран начин , заплет ове дисертације или изложбе. Постизање овог надлежности укључује у стању да изграде сопствени градиво користећи различите ресурсе (белешке, белешке, приручнике, монографије, базе података, Интернет, итд) и представљају образложена и уредно дата тема. То значи да има способност да управља информацијама и критичко размишљање вештина и самостално учење. Стекну навику студије засноване на личном дисциплини са сједиштем у планирању, рационалног коришћења ресурса и времена управљања и простора. Постизање овог такмичења подразумева да ће ученик науче да управљају време студија, ритмички и стално вредновање захтева степена предавао на Универзитету, постизање личног зрелост, у смислу дисциплине и стварања навике су у питању. Знајући акција способности и вештине са другима, и траже неопходну помоћ обавља послове који захтевају да . Ова надлежност обухвата уважавање различитости, управљање временом и људских ресурса потребан тимски рад и / или индивидуални рад, запошљавање стратегија лидерства, емпатије и емоционалне интелигенције, генерисање групне синергије и повећати капацитете особља да уважи недостатака потребна лична средства и размењују информације. Специфичне вештине Знајући историјске основе и главне теорије и приступе политичке науке. Постизање овог надлежности укључује у стању да идентификује основе, преко свог историјског развоја, и знајући концептуалних разраде, теоријске оквире и приступе подржавање научних сазнања у политичке науке. Знају основне теоријске поставке и методе и проблеме различитих приступа. Знајући природу предмет студије. Познавање теорије и приступе моћи. Што се тиче професионалног знања (вјештина): да се идентификују извори документарних и препознају и користе теорије, парадигме, концепте и принципе дисциплине. Знају и разумеју структуру и рад система и политичких институција. Постизање овог надлежности укључује у стању да идентификују и разумеју, као и њене институције. Треба знати (знати): Упознајте теорије и доктрине политичког система; теорије демократије; политичари и разумеју организацију и активности политичких институција развијају системе. Разумеју универзални шпански политичку мисао и политичку мисао. Знајући универзални маинстреам политичку мисао: њихове материјал, формалне и знања извора. Упознати главне струје и ауторе политичке мисли у Шпанији. Бити у стању да интерпретира политичке текстове постизање овог циља надлежност обухвата учење о најважнијим међународним и националним теоријама, и депоновања шпанске политичке науке мисли. Разумевање основе јавно право (управно право и уставни закон). Студенти ће разумети изворе јавног права, управног права, јавних службеника, Устав, територијална организација државе унутар уставног оквира, основна права и јавне слободе, гаранције, Уставни суд. Разумевање основе Манагемент Сциенце, јавне етике и етике управљања. Студенти ће разумети основне алате управљања и јавне етике. Они знају теоријске и практичне аспекте планирања и управљања јавним ресурсима. Они ће знати дизајн, имплементацију, анализу и процену јавних политика. Они ће научити да управља Управе за кадрове Бити у стању да разумеју, процењују, критикују и дискутују пропозиције политичке теорије у контексту. Постизање овог надлежности укључује у стању да интерпретира и дискутују текстове, предлоге и политичку теорију у историјском, социјалном, филозофском, правном, или економског контекста у којем су пасти, ослањајући политологицаменте своје мишљење. Бити у стању да размишља и тврде у политичке науке, да се обезбеди писану јавну синтезу њихове анализе. Постизање овог надлежности укључује у стању да басте један политичких наука образложење исправно користећи методологију политичке реторике науке и аргумената, и усмено и писмено. Разумевање различите могуће методологије друштвених наука и технике социјалног истраживања и разумети основе социологије. Остварење овог надлежности подразумева да ће студенти уче теоријске и практичне основе методологије у друштвеним наукама. Они напредују у примени методологија испитиваних примењеним истраживањима. Исто тако, дипломирани / А политичких наука можете разумети и разликује друштвене акције и колективне акције; друштвени актери и колективних актера. То ће укључивати социјалне покрете, њене историјске форме и тренутне удружењима грађана. Можете изводити и интерпретирати социолошке анализе. Знате спровођењу политике за управљање људским ресурсима. Знате како развити организационе способности, менаџмент и руководство. Разумевање основе политичке економије и привредом. Ова надлежност подразумијева да студенти знају друштво из перспективе економске анализе, рад на националном и међународном економије, производњу и дистрибуцију богатства, интервенције јавног сектора у економији, економске политике и функције јавни сектор, буџет прихода и расхода, и опорезивање. Разумевање процеса политичке интеграције и економију, структури и функционисању Европске уније. Студент ће разумети процес интеграције, образложењу и теорије, као и правни и институционални оквир Европске уније, њене политике и механизме за сарадњу и акцију Разумеју међународну политику, јавно међународно право и међународне односе. Ово такмичење је да разуме извора међународног јавног права и међународног правног оквира. Поред тога, студенти ће разумети сложену међународну сцену кроз идентификацију свој политички, институционални, организациони и политичку структуру, осим интеракције и активности развијене. Познавање основне теорије међународне политике. Знајући структуру и функционисање главних међународних организација. Анализирају и оцењују сценарија за међународну политику и развој и управљање спољне политике и дипломатије. Претпоставимо као основне вредности у развоју рада политичких научника који се обликује у општим принципима закона и усвајања Универзалне декларације о људским правима. Постизање овог надлежности укључује у стању да тумаче и примењују политичку основу знања општих принципа, основна права и дужности садржаних у шпанском уставу, поштујући универзалне доктрине људских права и према култури мира и демократске вредности. Разумеју психологију политичких актера и обрађује елецторалес.Ел дипломски / а у политичких наука разликовати различите политичке актере у интеракцији у јавном животу. Ви ћете разумети политичко понашање ових актера. Знате како тумачити однос између политичке културе и стабилност политичких режима. Знаш тумаче и анализирају изборне резултате. Разумевање и развој стратегије за политичког руководства. Дипломирани / а у политичких наука зна да развију стратегије политичког руководства, применом технике изборног маркетинга, технике јавног наступа и комуникацијске стратегије које одговарају политичком маркетингу. Разумевање Историја Шпаније и светске историје. Дипломирани / а у политичких наука ће разумети еволуцију историјских промена Шпаније и света, кроз проучавање историје Шпаније и светске историје. То ће разликовати главне приступе и теорије да анализира историју, знаће глумце који промовишу друштвене промене и знају како да тумаче и анализирају историјске процесе до појаве модерног доба. Разумевање друштвене антропологије и политичке антропологије. Ово такмичење је да разуме изворе антропологије, људима, њиховим међусобним, и људске разноликости. Оцењивања / дршком антрополошке текстове, анализира и знају разумеју суштину људскости. ЗАПОШЉАВАЊЕ Цареер Оппортунитиес Политицал Сциенце Дипломци имају широк и разнолик спектар професионалаца, како у јавности тако иу приватним излазака. Обратите пажњу на рад политичких научника у међународним органима и организацијама (НАТО, УНЕСЦО, Европске уније, амбасадама и конзулатима, канцеларије комора, итд), као и невладине организације (НВО). Исто тако, они могу да обављају свој посао у фирми, фондација и истраживачких центара посвећених социолошких студија и изборни маркетинг. У тој области се често користи искључиво за регрутовање политичке и социолошке аналитичари, чији рад је имплементација, имплементација и анализа јавног мњења, истраживања јавног мњења, припрема материјала кампање изборних и других социолошких истраживања. На тај начин, дипломци могу да приступе, између осталог, следеће професионалне активности: Манагер / грађанске државе Локални развој агент Агент за рурални развој Агент Једнаке могућности сензибилизација агента Агент учешће грађана Јавна политика аналитичар politički аналитичар Саветодавни / А слике Саветодавни / а од политичког понашања Саветодавни / Јоб Геттер / а средства Консултант / А Спољни (међународни) сарадњу Дипломатски / А Експерт / а у јавном мњењу Експерт / сигурносне Манагер аутономна тијела, корпоративни јавне установе, јавне фондације и организације Манагер / административним Манагер / културна Манагер / А пројекта Истраживач / А Посредник / сукоба Посредник / А Интеркултурни Професор / на универзитету Технички / Стандард јавне управе, како државни ниво, као регионални и локални (у разним гранама и специјалитета) Технички / Супериор уставне организације Технички / а у сарадњу и развој Технички / примењена истраживања у социјалне студије и јавно мњење Технички / а у међународним организацијама Технички / јавне политике Оно што нас разликује? 1. Епиц: Међународни стручни фокус Наша степен даје посебан интензивирање у областима које вам омогућавају да међународних односа. Овај приступ је артикулисано: Структура материјала међународног садржаја у наставни програм: Европске институције, историју међународних односа, теорије међународних односа, међународног јавног права, међународне организације, међународну сарадњу, хуманитарну помоћ, спољне управе, спољна политика Шпанија, спољне политике Европски и компаративне политика. Предмети уче на енглеском језику: Међународно јавно право / међународног јавног права (3 године) и хуманитарну помоћ / хуманитарне помоћи на енглеском језику (4 година). Тако је специјализована на енглеском језику ових области се стиче, имајте на уму да током првог и другог смо да ће вам помогли да побољшају своје знање енглеског језика, тако да можете пратити ова питања без проблема Фрее енглеског језика: да унапредите свој ниво и на тај начин бити у могућности да практикују ван Шпаније и ради у међународним институцијама. 2. Ваш међународно искуство Са нашим координираног Еразмус мобилности у Француској, Немачкој, Белгији, Италији, Пољској, Португалу, Мађарској и програма Чешка. Тако да можете проучавати један семестар или курс у некој другој земљи. Са нашим међународним стажирање ако желите да вам гарантује професионално искуство у Бриселу, у италијанском законодавне скупштине, односно Федерације Умбриа Валенсија-европском региону у Белгији. 3. тренинг, плус повезан са вашег запослења Нудимо могућност да студирају, паралелно у разред и бесплатну, самосталном Дегрее у комуникацији и политички маркетинг, који повезује са попречним надлежности степена и један од њених главних области запошљавања. тако да ће повећати своје вештине у јавном наступу и политичког дискурса у нашим ТВ сет, алате политичког маркетинга и планирања кампање. 5. Доубле разреда дубл специјалистичке степени Можете узети док су два са високом стручном спремом са компатибилним распореда, са свим учионицама у истим објектима и, наравно, без плаћања двапут. Тако су дублу специјалистичке степени са Универзитета у двокреветним степени. Новинарство политичких наука + Политицал сциенце + Реклама и односи с јавношћу Политички Сциенце + Бусинесс менаџмент Политички Наука и закон Закон + политичких наука Новинарство + политичких наука [-]

маркетинг

Universidad CEU - Cardenal Herrera
Студије на универзитету / кампус Redovne studije Fleksibilno vreme 4 године September 2017 Шпанија Валенсија +1 više

Ми смо опседнути студентску скок у рад у најбољим условима. Стога, наш план и програм је повезан са запошљавања будућности: интернационализација, иновација и стваралаштва у правцу управљања и стратешког ресурса. [+]

маркетинг Званични назив: Степен у маркетинг Дуратион / ЕСПБ: 4 године / 240 ЕСПБ СЕДИШТА / Цампус: 65 / Монцада - Алфара; 20 / Елцхе МЕСТО НА: Шпански ИСХОДИ УЧЕЊА општа знања ЦГ 1. Студенти стичу етичку посвећеност друштва у обављању своје активности. / Постизање овог такмичења подразумева куповину критеријуме који омогућавају разумеју и уважавају друштво и тренутну културу проучавајући историју како би се омогућило Дипломац да критичке судове о различитим аспектима корена друштвене стварности и да дају предлоге побољшање са становишта уставних принципа и социјалне доктрине crkve. ЦГ 2. Студенти стекну вештине у коришћењу информационих технологија и комуникација. Постизање овог надлежност обухвата учење о, разуме и управља информатику и комуникације које ће бити потребне за развој будуће професионалне студента. ЦГ 3. Студенти стичу способност да ради самостално да обезбеде да су предузетници у својим активностима. Постизање овог надлежности укључује могућност да дизајнира план рада и преузме свој врхунац са истрајност и флексибилност -антиципандосе и превазилажење тешкоћа на које се наилази у њиховом развоју и интеграцији мења своју екија- постану професионални и квалификовани начин. ЦГ 4. Да студенти имају став о: основним и једнаких права између мушкараца и жена; Поштовање и промоција људских права; Недискриминације и универзална приступачност за особе са инвалидитетом; Поштовање вредности културе мира и демократских вредности. Специфичне вештине ЦЕ.1. Способност да се идентификује, формулише и реши проблеме примењујући професионалне стандарде и разумевање конкурентске и институционални положај организације идентификацију своје предности и мане. ЦЕ.2. Способност за управљање и ефективно и ефикасно вођење бизниса из перспективе Маркетинг менаџмент као компонента у ланцу вредности једног друштва. ЦЕ.3. Способност за обављање критичку анализу у квантитативном и квалитативном смислу, укључујући и анализу података, интерпретације и екстраполација на бетон и лечити феномена из области маркетинга пословне реалности. ЦЕ.4. Вештина слушања, преговарање, убеђивања и ефикасну писмену комуникацију користећи традиционалне медије у пословном свету, као што су припрема и извештавање о конкретним пословним ситуацијама, тржишта, конкуренције, трендове и прогнозе. ЦЕ.5. Способност да користе информационе технологије и идентификовати релевантне изворе информација користе у области маркетинга и истраживања тржишта. ЦЕ.6. Лидерство и предузетништво, као и способност да води посао и бити део тима. ЦЕ.7. Самокритика и осетљивост на разноликост људи, култура и предузећа који, на овај или онај начин, утицати на маркетинг стратегију организација. ЦЕ.8. Знају и разумеју значај областима као што су одрживост, глобализација, корпоративне друштвене одговорности, различитости и иновације. у доношењу пословних одлука. ЦЕ.9. Способност да пројектује план националног или међународног маркетинга, користећи све алате и варијабле које се односе на маркетинг микса, након процеса истраживања, планирања, извршења и контроле, стратешке одлуке ефикасно прилагоди животној средини и организације. ЦЕ.10. Посматрање вештине и адаптација на животну средину, одржавање проактивно и предлагање креативна решења за нове потребе и тржишне трендове решења. ЦЕ.11. Капацитета и иницијатива да се реше пословне проблеме организације са довољним знањем и доноси одлуке о трговинској политици, наглашавајући важност уводјења ових одлука у контексту процеса производње предузећа. ЗАПОШЉАВАЊЕ Цареер Оппортунитиес Постдипломске студије у маркетингу дати приступ вишеструким могућностима каријере, како у области приватног предузећа и државне управе односно аутономна обављања професије. Можете бити, на пример: Кеи Аццоунт Манагер Шеф Бусинесс Администратион glavni мерцхандисинг Шеф корисничког сервиса Истраживање тржишта техничар Техничка комуникација Продуцт Манагер Директор маркетинга спољни маркетинг консултант Извоз техничар Шеф продаје маркетинг менаџер логистике Оно што нас разликује? 1. запошљавања студент у центру Ми смо опседнути студентску скок у рад у најбољим условима. Стога, наш план и програм је повезан са запошљавања будућности: интернационализација, иновација и стваралаштва у правцу управљања и стратешког ресурса. 2. Међународна димензија бесплатно додатна обука на енглеском језику од првог до четвртог да побољша почетни ниво. Субјекти у оквиру програма који јачају језика: на енглеском језику или енглеском језику за техничку употребу. Међународне размјене: са нашим координиран мобилности Ерасмус у неколико европских земаља, тако да можете проучавати један семестар или курс у некој другој земљи програму. Могућности за међународне праксе. 3. Директни контакт са професијом Јер схватамо да у циљу да постане добар менаџер у компанији треба да буде у контакту са прво са најбољим професионалцима. Због тога, ми артикулишу свој тренинг од два кључних прекретница: Ми смо гостујућих професора, кључне организације релевантних професионалаца који долазе сваке године да поделе своја искуства са студентима. Током степен такође посећује друге едукативне активности су заказани у предузећима да ступе у контакт са реалношћу сваког сектора. 4. Случај метод Ми користимо овај метод као средство за унакрсно учење: То се односи на све курсеве из првог разреда. Они су били укључени сви предмета који се предају током курса. Дакле, ученик постаје свестан важности сваког од предмета њега и однос између њих учио. Посете су требало да компанија које су обухваћене студијом и разговора са онима који су одговорни за њих. 5. Доубле разреда дубл специјалистичке степени Можете узети док су два са високом стручном спремом са компатибилним распореда, са свим учионицама у истим објектима и, наравно, без плаћања двапут. Тако су дублу специјалистичке степени са Универзитета у двокреветним степени. Доубле Степен у маркетингу + оглашавању и односе са јавношћу Доубле Степен у управљању + Маркетинг [-]

пословни менаџмент

Universidad CEU - Cardenal Herrera
Студије на универзитету / кампус Redovne studije Fleksibilno vreme 4 године September 2017 Шпанија Валенсија +1 više

Генерал вештине: Студенти стичу етичку посвећеност друштва у обављању своје делатности;. студенти стекну вештине у коришћењу информационих технологија и комуникација; да студенти стекну способност да ради независно како би се осигурало да су предузетници у својим активностима. [+]

Programi osnovnih studija 2017 у Валенсији Шпанија. Пословни менаџмент Званични назив: Степен у пословне администрације Дуратион / ЕСПБ: 4 године / 240 ЕСПБ СЕДИШТА / Цампус: 65 / Монцада - Алфара; 15 / Елцхе МЕСТО НА: Шпански ИСХОДИ УЧЕЊА општа знања ЦГ1. Студенти стичу етичку посвећеност друштва у обављању своје активности. КГ2. Студенти стекну вештине у коришћењу информационих технологија и комуникација. КГ3. Студенти стичу способност да ради самостално да обезбеде да су предузетници у својим активностима. Специфичне вештине Из наслова / ас из степена пословне администрације на Универзитету ЦЕУ Царденал Херрера, треба да буду у стању да покажу одговарајуће знање и разумијевање организација, окружења у коме функционишу и како се њима управља и режирао. Важно је нагласити разумевање и реаговање на промене и да предвиди будућност исто. Конкретно, у мери у пословни менаџмент на Универзитету ЦЕУ Царденал Херрера, развој специфичних компетенција наставити следеће: ЦЕ1. Способност да се идентификује, формулише и реши проблеме примењујући професионалне стандарде и разумевање конкурентске и институционални положај организације идентификацију своје предности и мане. ЦЕ2. Способност за управљање и вођење бизниса ефикасно у смислу времена, мотивације, понашања и управљања променама да се прилагоди на посао, објави. ЦЕ3. Способност за обављање критичку анализу у квантитативном и квалитативном смислу, укључујући и анализу података, интерпретације и екстраполација на специфичне пословне реалности. ЕЦ4. Вештина слушања, преговарање, убеђивања и ефикасну писмену комуникацију користећи традиционалне медије у пословном свету, као што су припрема и извештавање о конкретним пословним ситуацијама и тржиштима. ЦЕ5. Способност да користе информационе технологије примењене у друштву и идентификовање извора релевантних економских информација и његовом садржају. ЦЕ6. Лидерство и предузетништво, као и способност да води посао и бити део тима. ЕЦ7. Самокритика и осетљивост на разноликост људи, култура и предузећа. ЗАПОШЉАВАЊЕ Цареер Оппортунитиес Пословни менаџмент спада у тзв друштвених наука и самим тим има везе са квалификацијама које се односе на области права, економије или индустријских односа. Дипломац у пословне администрације може да обавља своју делатност у оквиру јавне управе, приватног предузећа или преко слободно обављање професије се овлашћен да обавља следеће професионалне активности: Администрација, Организација и управљање Арбитража и судских поступака Ревизија рачуна финансијски савет рачуноводство савет пореско саветовање Консалтинг настава статистички и економски, рачуноводство и финансијска документација. Економисти образовање zdravstveni економисти економисти урбанисти Економисти окружење Економисти за НВО и развојну сарадњу пословну употребу Истраживање и пословно планирање, маркетинг технике, спољна трговина методе селекције и интеграција особља, рад и административни поједностављивање актуарске системи и ризик обрада и управљање пословних информација дата Без да исцрпна на листи каријере у вези са активностима за које је овлашћен економисту, можемо истаћи следеће главне области: Настава и истраживање (у јавним и приватним институцијама) Компанија (јавно или приватно) ja службености слободно обављање професије међународне организације Оно што нас разликује? 1. запошљавања студент у центру Ми смо опседнути студентску скок у рад у најбољим условима. Стога, наш план и програм је повезан са запошљавања будућности: интернационализација, иновација и стваралаштва у правцу управљања и стратешког ресурса. 2. Међународна димензија бесплатно додатна обука на енглеском језику од првог до четвртог да побољша почетни ниво. Субјекти у оквиру програма који јачају језика: на енглеском језику или енглеском језику за техничку употребу. Међународне размјене: са нашим координиран мобилности Ерасмус у неколико европских земаља, тако да можете проучавати један семестар или курс у некој другој земљи програму. Могућности за међународне праксе. 3. Директни контакт са професијом Јер схватамо да у циљу да постане добар менаџер у компанији треба да буде у контакту са прво са најбољим професионалцима. Због тога, ми артикулишу свој тренинг од два кључних прекретница: Ми смо гостујућих професора, кључне организације релевантних професионалаца који долазе сваке године да поделе своја искуства са студентима. Током степен такође посећује друге едукативне активности су заказани у предузећима да ступе у контакт са реалношћу сваког сектора. 4. Случај метод Ми користимо овај метод као средство за унакрсно учење: То се односи на све курсеве из првог разреда. Они су били укључени сви предмета који се предају током курса. Дакле, ученик постаје свестан важности сваког од предмета њега и однос између њих учио. Посете су требало да компанија које су обухваћене студијом и разговора са онима који су одговорни за њих. 5. Доубле разреда дубл специјалистичке степени Можете узети док су два са високом стручном спремом са компатибилним распореда, са свим учионицама у истим објектима и, наравно, без плаћања двапут. Тако су дублу специјалистичке степени са Универзитета у двокреветним степени. Управљање + Закон пословни менаџмент + маркетинг [-]

рекламирање и односи са јавношћу

Universidad CEU - Cardenal Herrera
Студије на универзитету / кампус Redovne studije Fleksibilno vreme 4 године September 2017 Шпанија Валенсија +1 više

Генерал скиллс: вођство и доношење одлука; капацитет за креативност и решавање проблема; организационе способности и планирање; способност анализе и синтезе ... [+]

Оглашавање и односи с јавношћу Званични назив: Степен у оглашавање и односе са јавношћу Дуратион / ЕСПБ: 4 године / 240 ЕСПБ СЕДИШТА / Цампус: 75 / Монцада - Алфара МЕСТО НА: Шпански ИСХОДИ УЧЕЊА општа знања ЦГ1. Лидерство и доношење одлука. КГ2. Капацитета за креативност и решавање проблема. КГ3. Капацитет за организацију и планирање. КГ4. Способност анализе и синтезе. ЦГ5. усмена и писана комуникација. ЦГ6. Капацитет управљање информацијама. ЦГ7. Познавање рада на рачунару у вези са области студија. ЦГ8. Етички обавеза. ЦГ9. Способност за рад у интердисциплинарних тимова. ЦГ10. Вештине у међуљудским односима. ЦГ11. Критичко размишљање вештина. ЦГ12. Признавање различитости и мултикултурализма. ЦГ13. Мотивација за квалитет. ЦГ14. Способност да се прилагоде новим ситуацијама. ЦГ15. Капацитет критеријум развој. ЦГ16. Капацитет за самостално учење. ЦГ17. Капацитет иницијативе и предузетништва. Специфичне вештине дисциплински знање ЦД1. Теоријска и практична знања струке и својих процеса и организационе структуре. ЦД2. Теоријско и практично знање о техникама управљања у предузећима, функционалних области оглашавања комуникације, односа са јавношћу и корпоративни у јавном и приватном предузећу. ЦД3. Студија у предузећима и установама и вештине и технике потребне за решавање комуникација одељење. Посебно управљање знањем и нематеријална компанија, тржишта и финансијски показатељи. ЦД4. Познавање процеса и техникама истраживања и анализе природе и односа између субјеката оглашавања комуникације: креативни, предузећа, установе, рекламне агенције и ПР, медији, медијима и јавности. ЦД5. Познавање структуре рекламног медија: карактеристике, врсте и проблемима. Анализе и истраживања публике. Анализа и избор медија и медија планирање за дистрибуцију рекламног. ЦД6. Студија метода и техника за специфичне маркетинга одлучивања у области комуникације у целини и рекламирања и односа са јавношћу, предузећа и установа. Знање и студија маркетиншких процеса и специфичних техника: позиционирања, сегментације, процедура анализе и мерења ефикасности између осталих. ЦД7. Познавање школе, метода и техника креативног размишљања и њена примена у процесу оглашавања комуникације. ЦД8. Познавање производних процеса рекламних порука: метода, креативних техника и анализа система кампање. ЦД8. Теоријска и практична знања елемената, облика и процеса оглашавања језика и других облика комуникације, користећи званичних језика државе и страних, посебно енглеског. ЦД9. Студија стратегија и процеса до стварања додате вредности брендова. ЦД10. Познавање етике и етике струке, као и њеног правног система, што утиче на праксу и етичко понашање којима се треба руководити рад професионално. ЦД11. Студија и развој индустријских, друштвених и естетским аспектима који утичу на трансформације елемената, облика и процеса оглашавања комуникације. ЦД12. Знање и анализа, више-когнитивни, психосоцијална и емоционална комуникација и потрошача и развијен за комуникације и убеђивања специфичне психолошке моделе основних психолошких процеса. ЦД13. Образложење историјског оквира и концептуални развој структурних принципа социјалне учење Цркве. ЦД14: Познавање управљање различитим документарних извора који чине социјалне доктрине Цркве у разним жанровима. ЦД15: Обука за критичку и рефлекторном анализе главних докумената савремене Магистеријума Цркве, који се односи на феномен социјалне комуникације. ЦД16: Способност да анализира главне аспекте који се односе на економске односе основу великих историјских текстова за социјални учење Цркве. професионалне вештине ЦП1. Капацитет и способност да преузме одговорност за комуникације области организације или компаније. ЦП2. Капацитет и способност да се успостави план комуникације. ЦП3. Капацитет и способност да врши слободну професију. ЦП4. релациона и менаџерске способности да успостави глатко и надлежни интеракцију између оглашивача и агенција. ЦП5. Капацитет и способност за обављање дужности стратега, планер и медија купца. ЦП6. Способност за дефинисање и управљање будзета комуникацију. ЦП7Г. Капацитет и способност да осмисле и дају креативно комуницира поруку. ЦП8 капацитета и способност за стварање и развој графичких елемената, слика, симбола, звукова и текстова. ЦП9. Капацитет и способност да служи као стручњака из стратешког управљања корпоративног имиџа и репутације. ЦП10. Капацитет и способност да се идентификују, процењују, управљају и заштите нематеријалне имовине предузећа. ЦП11. Способност да управља односима између организација и њихових актера, као и сродних алата. ЦП12. Капацитет и способност да користе технологије и технике комуникације и свих врста алата за анализу, мерење, информационих система, итд академских такмичења К1Д. Основна знања комуникације. Познавање теорија, метода и проблемима рекламне комуникације и односа с јавношћу и језика, које служе као подршка за њихову активност, у зависности од услова прописаних као дисциплински знања и вјештина ЦА2. Способност да преузме вођство у пројектима који захтевају људске ресурсе и било које друге природе, да их ефикасно управљање, узимајући принципе друштвене одговорности и капацитета и прилагођавања мултидисциплинарних тимова. ЦА3. Способност разумевања и тумачења животне средине, прилагођавају променама, носи са кризом и раде под притиском. ЦА4. Познавање економске, психосоцијалне, културном и демографском окружењу. ЦА5. Капацитета за креативност и иновације. ЦА6. Способност да се прилагоде организационим циљевима. Друге специфичне вештине ЦЕ1. Способност да се односе према људима и животној средини без губитка аутономије. ЦЕ2. Способност за рад у тимовима. ЦЕ3. Способност увида, генијалности и креативности. ЕЦ4. Спрема да преузме ризик. ЦЕ5. Способност анализе, синтезе и критичког просуђивања. ЦЕ6. Знајући како управљати време. ЕЦ7. Способност да слободно и одговорно понашају. ЕЦ8. Капацитет за економске и буџетске менаџменту у својој области деловања. ЕЦ9. Капацитет за објективне реалности и ваљане анализе разматрања екстракције. ЗАПОШЉАВАЊЕ Цареер Оппортунитиес Каријера овог степена се значајно повећао последњих година све организације где је то могуће развити комуникацију функције схватити као кишобран који покрива мноштво техника. могућност запошљавања изван класичне оријентације са традиционалним рекламним агенцијама, али и даље углавном фокусирају на два света, реклама и односе са јавношћу. Реклама: овај аспект може да се развије у свакој компанији чија је делатност је усмерена на стварање, планирање и расподелу порука, кампање у било ком медију. Односи са јавношћу: Друго поље је примена стеченог знања у области односа са јавношћу и комуникације ормара. Обе стране могу развити у компанијама као што су: Рекламне агенције медиј Медиа центри Десигн Компаније Компаније где могу да остваре и применити знање трке Маркетинг и оглашавање одељења оглашивачи ДИРЦОМ institucije Онг Итд Оно што нас разликује? 1.Ла искуство и позадина и више од 30 година риппед студије у области комуникација на Универзитету ЦЕУ. Ми смо подржали деценије формирају комуникатора посвећени својој професији. 2.Ла Фрфрнт објекти Наш универзитет нуди медије и професионалне ресурсе. Можете тестирати своју креативност кроз различите изазове који се нуде титрацију, било унутар или изван учионице. На располагању су Центар за аудиовизуелне продукције и мултимедије, где можете вежбати своје нове вештине у дигиталном новинама или радио или телевизијски продуцент, такође стручним такмичењима у оглашавању и чак кратко аудио-визуелног фестивала. 3. усмерена на новом запошљавања Тениенте пружају могућност узимања Сопствени диплому у комуникацији и политичког маркетинга. тако да ће повећати своје вештине у јавном наступу и политичког дискурса у нашим ТВ сет, алате политичког маркетинга и планирања кампање. Плус Алати Профессионал: Током дегрее'лл се највише наслања на питања професије алата. Али не само завршити на знајући ручицу разред такође ће вам носи надлежности као што се види сертификати: Сертификат у графички дизајн и Веб (127 сати: Пхотосхоп, Иллустратор, ВордПресс, Дреамвеавер, Фласх) и сертификат у Моунт аудиовизуелну (222 сати Авид , Протоолс, Афтер Еффецтс, Мовие Магиц Заказивање). 4. Међународна димензија бесплатно додатна обука на енглеском језику од првог до четвртог да побољша почетни ниво. Могућности за међународне праксе (као што је Агенција ЕФЕ у Паризу, Лисабону, Женеви или Атини, или европских произвођача као што су Јелли Фисх Слике у Лондону). Један од најбољих међународних искустава за наше студенте комуникације су ИПС (Међународни програми). 5. Доубле разреда дубл специјалистичке степени Можете узети док су два са високом стручном спремом са компатибилним распореда, са свим учионицама у истим објектима и, наравно, без плаћања двапут. Тако су дублу специјалистичке степени са Универзитета у двокреветним степени. Реклама и односе са јавношћу + новинарство Реклама и односе са јавношћу + аудиовизуелна комуникација Реклама и односе са јавношћу + маркетинг [-]

новинарство

Universidad CEU - Cardenal Herrera
Студије на универзитету / кампус Redovne studije Fleksibilno vreme 4 године September 2017 Шпанија Валенсија +1 više

Генерале такмичење: да обезбеди свеобухватан преглед људског бића у свом иманентан и трансцендентна димензија. Постизање овог такмичења подразумева став траже истину из различитих наредби знања о људској природи и заједничког достојанства личности свим мушкарцима и женама, са посебном пажњом на етичким и моралним импликацијама. [+]

Programi osnovnih studija 2017 у Валенсији Шпанија. новинарство Званични назив: Степен у новинарству Дуратион / ЕСПБ: 4 године / 240 ЕСПБ СЕДИШТА / Цампус: 75 / Монцада - Алфара МЕСТО НА: Шпански ИСХОДИ УЧЕЊА општа знања ЦГ1.- стекну целовит поглед на људска бића у свом иманентан и трансцендентна димензија. Постизање овог такмичења подразумева став траже истину из различитих наредби знања о људској природи и заједничког достојанства личности свим мушкарцима и женама, са посебном пажњом на етичким и моралним импликацијама. КГ2. Строгог приступа у данашњем друштву и култури. Постизање овог такмичења подразумева куповину критеријуме који омогућавају разумеју и уважавају друштво и тренутну културу, заснован на исцрпним разматрања овог стварности и њеним историјским коренима, са освртом на социјалне доктрине Цркве, омогућавајући онда да учествују у одговорно у друштвеном животу у циљу мира и општег добра. ЦГ3.- изражавају се правилно на шпанском. Остварење овог надлежности подразумева да је студент / знати изразе правилно и разумљиво у шпански, како у писаној форми и усмено. Исто тако, студенти / како могу да бирају да студирају у Валенциан или шпанског језика. ЦГ4.- раде вешто и ефикасно на енглеском или неком другом страном језику. Постизање овог надлежности укључује у стању да развију вештине за рад вешто и ефикасно, како у писаној форми и усмено, на енглеском или на другим вештинама ЕУ. ЦГ5.- разумевање и анализа комплексних предлога, критички, у контексту у коме су представљени. Постизање овог надлежности укључује у стању да дефинише, разликују и односе како основе и просторије на којима се ствара изложеност сваки аргумент, као и да држава и поткрепи садржај синтетичког и критички, у контексту - Сеа- представљена научна, политичка, медијска, организационе или укуцајте. ЦГ6.- Примена знања у решавању проблема. Постизање овог надлежности укључује у стању да, из стеченог знања, решавају проблеме, или осуђивати себе-било да су теоријски, практично, морални или техничке природе; и маке образложено, опрезан, са емпатије и ефикасности. ЦГ7.- Бити у стању да окупи и тумаче релевантне податке како би своје аргументе. Постизање овог надлежности укључује у стању да развије хипотезу и планирају своју демонстрацију; добити, тумаче и изаберите информације неопходне за студије; рекапитулацију резултат анализе са аргументима да дају разлог за тај процес обавља и њени резултати. ЦГ8.- Бити у стању да комуницирају информације, идеје, проблеме и решења. Постизање овог надлежности укључује у стању да планирају процес комуникације узимајући у обзир субјективне и објективне окружење у којем развијен и носе га на професионалан начин-у позадини и обуку ефикасно коришћење различитих извора комуникације . ЦГ9.- Стицање предузетништва за кулминацију самосталних пројеката, стручно и квалификовано начин. Постизање овог надлежности укључује могућност да дизајнира план рада и преузме свој завршетак у време превисто- са упорношћу и флексибилност -антиципандосе и превазилажење тешкоћа на које се наилази у њиховом развоју и интеграцији модификације њеног постанка екија- професионални и квалификовани начин знајући трансформисати штетност понекад да уче и усавршавају. Спајање ЦГ10.- у тимовима и бити у стању да води их . Постизање овог надлежности укључује у стању да се интегришу у организацијама и тимова, као и вежбе лидерства, наметљиво и поштовања допринос циљевима разграничење, планирања и развоја. ЦГ11.- Бити у стању да преговара и управљање претпоставку споразума. Постизање овог такмичења подразумева могућности да преговара, управљање и посредује претпоставку споразума конфликтних или супротстављене интересе са циљем постизања више само и погодан решење за све окружења; тражи разумевање и интеграцију легитимних положаја и права сваке од укључених страна. Оријентише ЦГ12.- за квалитет, дизајн и личне жртве. Постизање овог такмичења подразумева усадити у студента / А дух личне жртве за добро обављен посао. Специфичне вештине ЦЕ13.- Знајући историјске, филозофске, друштвене, политичке и културне аспекте социјалне комуникације. Постизање овог надлежности укључује у стању да идентификују и разумеју принципе који су у настанку и конфигурације друштвене комуникације схватити као контекстуалном оквиру информационог струке. Основе разграничавања условљавају развој и омогућавају практичну реализацију новинарства. ЦЕ14.- знати методе и перспективе различитих грана истраживања о социјалној комуникацији. Постизање овог надлежности укључује у стању да идентификују и схвате струје тумаче друштвене комуникације, и њен утицај на друштво. Знајући ЦЕ15.- шпански, међународни и црквени медији систем. Постизање овог надлежност обухвата упознавање предузећа и организације кроз које се стављају у пракси социјалне комуникације и информисања, разуме њихове структуре, радне механизме и регулаторне политике и последице различитих модела у пријему друштава . ЦЕ16.- Познавање историјских, филозофских, социјално, политички и културни поклон. Постизање овог надлежности укључује у стању да идентификују и разумеју елементе који су у настанку и конфигурацију догађаја друштвеног актуелност и способност да их имати у виду када се припрема информације за укључивање у о новинарским комаде како би примаоци могу контекст информативни причу. ЦЕ17.- Бити у стању да осмисле, планирају и спроводе пројекте и информационе задатака. Постизање овог такмичења пружа надлежности и могућност претраживања, изаберите, анализира, приоритете и обликују поруке како би се дистрибуирати путем различитих медија. ЦЕ18.- Бити у стању да комуницира на језику сваког медија. Постизање овог надлежности укључује у стању да развије новинарске поруке на језику на текста-традиционалних медија, фотографије, компјутерске графике, радија и телевизије и нових медија-мултимедија, интерактивност, хипертекст. ЦЕ19.- Бити у стању да лоцира и руководи информативно извора, документацију и специјализоване садржај. Остварење овог надлежности подразумева претраживање, наћи и специјализовани у вези рада материјал и сада знам да значајну информацију, у исто време користан и одговарајућег профила прималаца. ЦЕ20.- Постаните свесни важности новинарства као на главно средство знања и пресуде о реалности данашњих 'с друштвима, као и одговорности коју носи. Постизање овог такмичења значи бити у стању да схвате да је рад новинара-у различитим областима реалности у којој десплиега- има посебан значај у перцепцији реалности, обликовању идеологије и доношење одлука људи, који подразумева велику одговорност у доношењу професионалних одлука. Претпоставимо ЦЕ21.- као на основну вредност у пракси новинарства друштвене улоге информисања формулисане у складу са општим принципима закона, Универзална декларација о људским правима и социјалне доктрине Цркве. Постизање овог надлежности укључује у стању да се баве новинарством према култури мира, демократских вредности и поштовање за доследно особу са општим принципима, правима и уграђена основне дужности у шпанском Уставу, Универзалне декларације о људским правима и ДСИ документарни корпус. Поласци ЗАПОШЉАВАЊЕ професионални новинар Бити данас значи жељу да сазнају и разумеју данас, жељни рећи пресуду и тиме допринесе побољшању друштва. Бела књига степени у комуникацији помиње четири каријере: Новинарска уредник Информације о икакве подршке Уредник или штампу или Цорпорате Цоммуницатионс Настава Истраживање и комуникације консултант Манагер Портали и садржај Главни и одговорни уредник Новинар могу да развијају своје вештине у: Традиционални медији: новине, радио, телевизија podržava циберпериодисмо новинске агенције Пресс служба и комуникација Саветодавна и консалтинг комуникација Оно што нас разликује? 1. Искуство и путања и више од 30 година риппед студије у области комуникација на Универзитету ЦЕУ. Ми смо подржали деценије формирају комуникатора посвећени својој професији. 2. сечива објекти Наш универзитет нуди медије и професионалне ресурсе. Можете тестирати своју креативност кроз различите изазове који се нуде титрацију, било унутар или изван учионице. На располагању су Центар за аудиовизуелне продукције и мултимедије, где можете вежбати своје нове вештине у дигиталном новинама или радио или телевизијски продуцент, такође стручним такмичењима у оглашавању и чак кратко аудио-визуелног фестивала. 3. усмерена на новом запошљавања Нудимо могућност да студирају, паралелно у разред и бесплатну, Наслов експерт у спортском новинарству, који вас уводи у специјализацију у области спортских медија и спортском новинарству на радију, телевизији, новинама и друштвеним мрежама . Такође, нудимо вам могућност да студирају на сопствени диплому у комуникацији и политички маркетинг, који повезује са попречним надлежности степена и један од њених главних области запошљавања. тако да ће повећати своје вештине у јавном наступу и политичког дискурса у нашим ТВ сет, алате политичког маркетинга и планирања кампање. Плус Алати Профессионал: Током дегрее'лл се највише наслања на питања професије алата. Али не само на крају свесно ручицу разред такође ће вам носи надлежности као што се види сертификати: Сертификат у графички дизајн и Веб (202 сати: Пхотосхоп, Иллустратор, ИнДесигн, Адобе Ацробат, Фласх, Вик) и сертификат у Моунт аудиовизуелну ( 42 сати Авид). 4. Међународна димензија бесплатно додатна обука на енглеском језику од првог до четвртог да побољша почетни ниво. Могућности за међународне праксу или размене (као што је Агенција ЕФЕ у Паризу, Лисабону, Женеви или Атини, или у европским медијима као Иберијског у Лондону). Један од најбољих међународних искустава за наше студенте комуникације су ИПС (Међународни програми) 5. Доубле разреда дубл специјалистичке степени Можете узети док су два са високом стручном спремом са компатибилним распореда, са свим учионицама у истим објектима и, наравно, без плаћања двапут. Тако су дублу специјалистичке степени са Универзитета у двокреветним степени. Новинарство + политичких наука Новинарство + аудиовизуелна комуникација Новинарство + Реклама и односи с јавношћу [-]

аудиовизуелна комуникација

Universidad CEU - Cardenal Herrera
Студије на универзитету / кампус Redovne studije Fleksibilno vreme 4 године September 2017 Шпанија Валенсија +1 više

и више од 30 година риппед студије у области комуникација на Универзитету ЦЕУ. Ми смо подржали деценије формирају комуникатора посвећени својој професији. [+]

аудиовизуелна комуникација Званични назив: Степен у аудиовизуелне комуникације Дуратион / ЕСПБ: 4 године / 240 ЕСПБ СЕДИШТА / Цампус: 75 / Монцада - Алфара МЕСТО НА: Шпански ИСХОДИ УЧЕЊА општа знања ОЦ1- Прилагодљивост технолошких, пословних или радних организационих промена. Капацитет ОЦ2- тимски рад и комуникација идеја од стране стварање повољног окружења и способност да се интегришу у заједнички пројекат за добијање резултата. Способност да преузме ОЦ3- изражајне и тематске ризика у контексту доступности и услове аудиовизуелне продукције, применом решења и личне ставове о развоју пројеката. ОЦ4- способност да удари приликом избора у условима неизвесности, преузимању одговорности. ОЦ5- систематска пракса буде критичан према себи вредновање резултата: процена значаја тачне и константно прилагођавање грешке направљене у креативним или организационих процеса аудио-визуелним продукцијама. ОЦ6- способност да организује послове, обавља их на правилан начин са логичким приоритетним доношењем одлука у различитим процесима аудиовизуелне продукције. ОЦ7- солидарност Поштовање различитих људи и народа на планети, као и познавање великих културних токова у односу на индивидуалним и колективним вредности и поштовања људских права. Специфичне вештине дисциплински ЦД1- познавање историје и еволуције фотографије, филма, радија и телевизије преко својих естетских и индустријских предлога, поред свог друштвеног и културног значаја током времена. Заузврат, повезивање технолошког и индустријског развоја са аудио-визуелног језика и узимајући у обзир теоретска и практична концепти визуелних и звучних представа, комуникационих система и концепта преноса и реалности, као и основних симболичких и културних вредности фаворизовање исправно тумачење и анализу знакова или кодова слике у целини. ЦД2- Знање и примена технике и процесе аудиовизуелне продукције и дистрибуције у њеним различитим фазама, од тачке гледишта организације и управљања техничких, људских и буџетских ресурса у њиховим различитим медијима (филм, телевизија, видео, мултимедијалних итд), маркетингу. ЦД3- теоријско и практично знање о организационих структура у области визуелне комуникације и звука, као и његова еволуција и управљање временом, укључујући аудио-визуелне опорезивања. Она такође укључује знање и истраживање природе и међусобних између субјеката аудио-визуелног комуникације: аутора, институције, предузећа, медија, носачи и пријемника. ЦД4- Знање и примена технике и процесе аудио-визуелном стварању и ширењу у њеним различитим фазама, како у филму и телевизији, видео и мултимедијалних из тачке гледишта постављањем од почетне идеје до коначног краја. ЦД5- Познавање етике и професионалне етике и правног система информисања, утиче како праксу и рад комуникатора. ЦД6- Знање о стању света, као и његова недавна историјска еволуција посебно европске, Медитеран, Америке и Азије компаније, поред разумевања својих основних параметара (политички, економски и културни). ЦД7- знање о правилној употреби усменог и писменог шпански и / или Цомунитат као облик стручног изражавања у медијима. ЦД8- Знање страних језика (посебно оне највише међународне) за анализу чињеница и општа питања обично решавати у међународним медијима. ЦД9- Знање и примена различитих механизама и грађевинских елемената сценарија према различитим форматима, технологијама и подршку производње. теоријско и практично знање о анализе, систематизације и кодирање легендарног аудио-визуелног садржаја и информација у различитим медијима и технологијама су такође укључени. ЦД10- Знање, идентификацију и примену ресурса елементи, методе и поступци грађевинских процеси и анализа линеарних и нелинеарних аудио-визуелних прича, укључујући и дизајн, успостављање и развој стратегија и примена политике убедљив комуникација на тржишту аудиовизуелних. ЦД11- теоријски и практична примена технологија примењује на аудиовизуелне медије (фотографије, радио, звук, ТВ, видео, филм и мултимедију) знања. ЦД12- теоријско и практично знање о законским механизмима и утицај на аудиовизуелне комуникације и правном статусу њихове примене у аудио-визуелним продукцијама. укључујући и знање о етичким принципима и етичким стандардима аудио-визуелног комуникације. ЦД13- знање о просторном слике и ицониц представе у простору, како у аудиовизуелних обичне фотографије, као и саставне елементе уметничког правца. Ово знање такође покрива односе између слика и звукова из естетске и наративне тачке гледишта у различитим медијима и аудио-визуелних технологија. познавање психолошких модела развијених специјално за визуелну комуникацију и убеђивања кроз слике су такође укључени. ЦД14 Познавање планирања звука и акустичних представе у простору, као и конститутивне елементе дизајна звука и декорацију ( "дизајнер звука"). Ово знање ће обухватити однос између звука и слике са естетске и наративне тачке гледишта у различитим медијима и аудио-визуелних технологија. психолошке модели посебно развијени за радио комуникацију и убеђивања путем звука је такође укључен. ЦД15- познавање ограничења и ограничења која намеће од произвођача функција аудио-визуелног оглашавања система. ЦД16- познавање тржишта друштва и економских модела који регулишу активност производних и медијских кућа. ЦД17- Идентификација моралних проблема који углавном утичу друштвене комуникације у оквиру тумачења и анализе социјалне доктрине Цркве. ЦД18- познавање друштвеног окружења у Шпанији и шпанском света и њеног историјског редоследа. ЦД19- Препознавање специфичности и различитости великих савремених политичких система у аналитичком контексту социјалне доктрине Цркве. ЦД20- познавање струја и књижевних покрета и интертекстуалности између књижевности и филма, радија и телевизије и разумевање диференцијалних варијабли под различитим изражајним кодова. ЦД21- Познавање различитих аудио-визуелних жанрова. професионалне вештине ЦП1- капацитета и способности за планирање и управљање људских, буџетска и техничка средства средства у различитим фазама производње једног филма или видеограпхиц причу. ЦП2- способност за креирање и управљање свеобухватну пуштање у рад сцене кинематографске и аудио-визуелним продукцијама видеограпхиц, одговоран за управљање глумце и подешавање сценарио, претходно план рада или буџет. ЦП3 Способност за планирање и управљање техничким и људским ресурсима у моно-камера и мулти-камера ТВ продукције, као и технике и процеси стварања и продукције у различитим фазама телевизијске продукције. ЦП4- капацитета и способност за управљање технике и процесе производње, снимљене и пријавио у организацији радио продукције, снимања и других звучних производа. ЦП5- капацитета и коришћење техника и процеса у организацији фотографске продукције, као и техничке и креативне процесе у области Слике у општој како аналогних и дигиталних окружења. ЦП6- капацитет за коришћење технике и процесе у организацији и стварања у различитим фазама изградње производње мултимедијалних и интерактивних материјала. ЦП7- Способност да примењује технике и процедуре за састав слике у различитим електронским медијима, од познавања класичних закона и естетских и културних покрета у историји слике које користе нове информационе технологије. ЦП8- Способност да развије мера које се односе на количину светлости и квалитета боја током изградње слика, од теоретског и практичног знања научних темеља оптике. ЦП9- Способност да се развију мере које се односе на количине и квалитета звука у аудио процес изградње, од теоретског и практичног знања научних основа акустике. ЦП10- Способност да течно писати, текстови, рундовнс или цртице у области мултимедије филм, телевизија, видеограпхиц, радио или фикција. ЦП11- Способност да анализира аудио-визуелних прича, заснована на основним параметрима анализе аудио-визуелних дела, с обзиром на иконске поруке као текстова и производа од друштвено-политичких и културних услова одређене историјске епохе. ЦП12- Способност да се идентификују процесе и технике који су укључени у правцу и управљање аудио-визуелних компанија у својој структури индустријске: производњу, дистрибуцију и изложбе, као и да тумаче статистичке податке о аудиовизуелном тржишту. На овом такмичењу је укључен управљање и организовање тимова за постојеће аудиовизуелне продукције. ЦП13- способност примене процесе и технике који су укључени у организацију и управљање техничким ресурсима у било ком постојећем аудио и визуелних медија. ЦП14- Способност да примењује технике и процесе стварања и ширења у области графичког дизајна у својим различитим фазама, од теоријског и практичног становишта. ЦП15- Способност да примењује технике и креативне процесе и техничке и људске ресурсе потребне за израду интегралне производње аудиовизуелног дела од реквизита и имиџ њеног графичког маркетинг пројекта. ЦП16- Способност да примењује технике и производне процесе у организацији културних догађаја, планирањем људских и техничких ресурса укључени, у складу са претходним буџетом. ЦП17- могућност претраживања, изаберите и организовати било коју врсту аудио-визуелног документа у бази података и користе у различитим електронским медијима коришћењем дигиталних метода. ЦП18- Способност да примене принципе и функције визуелног идентитета за стварање приручника стандарда корпоративног визуелног идентитета одређеног друштва. ЦП19- капацитет да изврши анализу структуре, садржаја и стилова телевизије и радио програма и разних утицајних варијабли у својој конфигурацији и обе комуникативне и спектакуларним процесе креирана од њих. ЦП20- Способност за обављање техничког управљања визуелне и аудио материјале у складу са идејом користећи приче и технологије потребне за пројектовање, састав, дораде и савладавање разних аудиовизуелних и мултимедијалних техника. ЦП21- Способност да дизајнира и замислити естетски и технички презентацију постављањем путем природног или вештачког осветљења и акустичних извора који служе креативне и експресивне функције предложене од стране директора аудиовизуелног пројекта. ЦП22- Способност за снимање звука из било којих извора звука сигнале: акустична или електронски; дигитални или аналогни и мешање ове материјале са одређеном намером датом нивоу, ефекти и крајњи авиони мастеризада мешавине. ЦП23- способност да се поново звучни амбијент аудиовизуелног или мултимедијалну продукцију као одговор на намером текста и нарације користећи соундтрацк, звучне ефекте и звук. академских такмичења ЦА1- Познавање теорија, метода и проблемима аудиовизуелне комуникације и језика који служе као подршка за њихову активност, у зависности од услова прописаних као дисциплински знања и професионалних вештина. Ца 2+ Способност да правилно коришћење технолошких алата у различитим фазама процеса аудио-визуелног за студенте да се изразе кроз слике или аудио-визуелног говора са основним техничког квалитета. ЦА3- Способност да се адекватно изложити резултате истраживања усмено или аудиовизуелне или компјутерских медија према канонима дисциплинама комуникације. ЦА4- Способност да се дефинишу теме истраживања или иновативни лични стварање који могу да допринесу развоју знања или аудиовизуелних језика или тумачења. ЦА-5 Способност да укључе и прилагоде професионалне аудио-визуелне опреме, што компатибилне па чак и синергетске своје индивидуалне интересе и колективну пројекат који је уграђен. ЦА6- Способност да критички сагледа нови визуелни и аудио пејзажа који нуди нове могућности комуникације свемир око нас, с обзиром на иконске поруке као резултат датог друштва, производ друштвено-политичких и културних услова одређене историјске епохе. ЦА7- Способност да преузму вођство у пројектима који захтевају људске ресурсе и било које друге природе, да их ефикасно управљање, узимајући принципе друштвене одговорности. ЦА8- капацитет за критичко и одражава основних докумената савремене Магистеријума цркве односи се на феномен анализе друштвене комуникације. ЦА9- капацитет Анализа главних аспеката који се односе на економске односе основу великих историјских текстова друштвеног Магистеријума Цркве. ЦА10- капацитет за анализу примарних и секундарних извора историјске чињенице. ЦА11- разликовање хиспано специфичности у западном контексту. ЗАПОШЉАВАЊЕ Цареер Оппортунитиес Дипломци радити у аудиовизуелној комуникацији могу обављати у следећим областима праксе: agencije за оглашавање биоскоп настава Цоммуницатион предузећа Рецординг Студиос истраживање nove технологије Аудиовисуал произвођачи радио ТВ догађај Различити стручни профили одређеног степена у аудиовизуелној комуникацији су: камера Пресс одељења Адреса маркетиншке агенције Пословни менаџмент комуникација adresa произвођачи директор уметнички директор Цастинг Дирецтор сценограф настава специјалне ефекте у филмовима и ТВ серијама Фотографија и кинематографија Цоммуницатион канцеларије текстописац Комуникација истраживач / ви социјална комуникација монтер oprema оператер Припрема и дизајн прича одбор продуцент Телевизија и радио програмер продуцент Звук Костими, стил Аудиовизуелни Продуцтион Десигн догађаји творац Мултимедија Оно што нас разликује? 1.Ла искуство и позадина и више од 30 година риппед студије у области комуникација на Универзитету ЦЕУ. Ми смо подржали деценије формирају комуникатора посвећени својој професији. 2.Ла Фрфрнт објекти Наш универзитет нуди медије и професионалне ресурсе. Можете тестирати своју креативност кроз различите изазове који се нуде титрацију, било унутар или изван учионице. На располагању су Центар за аудиовизуелне продукције и мултимедије, где можете вежбати своје нове вештине у дигиталном новинама или радио или телевизијски продуцент, учествују у професионалним такмичењима оглашавања и фестивал аудиовизуелни кратак, па чак произвести свој Цреаторс делови кроз програм. 3. усмерена на новом запошљавања Нудимо могућност да студирају на сопствени диплому у комуникацији и политичког маркетинга. тако да ће повећати своје вештине у јавном наступу и политичког дискурса у нашим ТВ сет, алате политичког маркетинга и планирања кампање. Плус Алати Профессионал: Током дегрее'лл се највише наслања на питања професије алата. Али не само завршити на знајући ручицу разред такође ће вам носи надлежности као што се види сертификати: Сертификат у графички дизајн и Веб (127 сати: Пхотосхоп, Иллустратор, ВордПресс, Дреамвеавер, Фласх) и сертификат у Моунт аудиовизуелну (222 сати Авид , Протоолс, Афтер Еффецтс, Мовие Магиц Заказивање). 4. Међународна димензија бесплатно додатна обука на енглеском језику од првог до четвртог да побољша почетни ниво. Могућности за међународне праксе (као што је Агенција ЕФЕ у Паризу, Лисабону, Женеви или Атини, или европских произвођача као што су Јелли Фисх Слике у Лондону). Један од најбољих међународних искустава за наше студенте комуникације су ИПС (Међународни програми). 5. Доубле разреда дубл специјалистичке степени Можете узети док су два са високом стручном спремом са компатибилним распореда, са свим учионицама у истим објектима и, наравно, без плаћања двапут. Тако су дублу специјалистичке степени са Универзитета у двокреветним степени. Аудиовизуелна комуникација + Новинарство Аудиовизуелни комуникација + Реклама и односи с јавношћу [-]

индустријски дизајн инжењеринг и развој производа

Universidad CEU - Cardenal Herrera
Студије на универзитету / кампус Redovne studije Fleksibilno vreme 4 године September 2017 Шпанија Валенсија +1 više

Општа вештине: способност анализе и синтезе, пружајући ефикасност у доношењу одлука, решавању проблема. Постизање овог надлежности укључује у стању да прикупи анализу и синтезу релевантне податке, како би се одлуке које укључују решавање проблема или њихово откривање, без обзира да ли теоријски или практично, са крајњим циљем преношења закључке dobijeno. [+]

Programi osnovnih studija 2017 у Валенсији Шпанија. Индустријски дизајн инжењеринг и развој производа Званични назив: Степен у индустријски дизајн инжењерство и развој производа Дуратион / ЕСПБ: 4 године / 240 ЕСПБ СЕДИШТА / Цампус: 60 / Монцада - Алфара МЕСТО НА: Шпански ИСХОДИ УЧЕЊА општа знања ЦГ1. Способност анализе и синтезе, пружајући ефикасност у доношењу одлука, решавању проблема. Постизање овог надлежности укључује у стању да прикупи анализу и синтезу релевантне податке, како би се одлуке које укључују решавање проблема или њихово откривање, без обзира да ли теоријски или практично, са крајњим циљем преношења закључке dobijeno. КГ2. Способност за рад у интердисциплинарним тимовима, вештине преговарања и консензуса. Постизање овог надлежности укључује у стању да се интегришу у организацијама и радних тимова и довести их, моћи да преговарају, управљање и посредује претпоставку споразума са циљем постизања још само и погодан за предложеног крајњег решења; доприноси наметљиво и поштовања према циљевима разграничење, планирања и развоја. КГ3. Способност да истражи и односе различитих области знања да уклапање у професионалној пракси. Постизање овог такмичења подразумева стицање преглед оба проблема и решења, као и способност и капацитет да вежу различита знања која води до ефикаснијих и ефикасних решења за комплексне проблеме. Стручњаци потребни у друштву као што је данас морају нужно претпоставити сложеност промена и, према томе, разматрање више варијабли које чине оптимална решења. КГ4. способност само-учење, одговорност за сопствено учење. Посвећеност савршенству. Постизање овог надлежности укључује могућност да дизајнира план рада и преузме свој врхунац у предвиђеном времену, истрајно и флексибилност, предвиђање и превазилажење тешкоћа на које се наилази у њиховом развоју и интеграцији измене потребне у razvoj процеса, професионални и квалификовани начин. ЦГ5. Способност да се прилагоде технолошким променама. Осетљивост на потребу за ажурирање знања. Прилагођавање новим ситуацијама. Постизање овог надлежности подразумева свесни тренутне ситуације и изазова, под претпоставком да промене као константе, под претпоставком да је потреба за сталним учењем током цијелог живота и неопходне адаптације на професионалном окружењу варира тако брз и константна, а све тај тренд ће постати јасније. ЦГ6. етика и професионални интегритет. активан поштовање, оба људи и за животну средину. професионална етика. Став да предложи разумне решења за друштвене потребе и процене њихов утицај. Постизање овог такмичења подразумева став траже истину из различитих наредби знања о људској природи и достојанства обичних људи за све мушкарце и жене, са посебним освртом на етичким и моралним импликацијама . Поштовање и свест у одржавању одрживе услове живота, са посебним освртом на аспекте животне средине. ЦГ7. Бити у стању да се изразе правилно и ефикасно како у Цастилиан, као на страном језику. Постизање овог надлежности укључује у стању да развију вештине да вешто и ефикасно раде, како у писаној форми и усмено, на званичном језику и на енглеском језику, као глобалног језика, и суштински, у трећем и четвртом вештина језици. ЦГ8. Имајући здрави и снажни о друштву и тренутним критеријумима културе. Постизање овог такмичења подразумева стицање критеријуме за разумевање и процену тренутне друштва и културе, заснован на исцрпним разматрања овог реалности и њених историјских корена, омогућавајући онда да одговорно учествују у друштвеном животу. ЦГ9. Бити у стању да разуме и синтезу сложене, критички, у контексту у коме су наведени. Постизање овог надлежности укључује у стању да дефинише, разликују и односе како основе и просторије на којима се ствара изложеност сваки аргумент, као и да држава и поткрепи садржај синтетичког и критички, у контексту? научне, политичке, медији, организационе, итд у којима су представљени. Специфичне вештине ЦЕ1. Капацитет и инструментални вештина која спаја знање, познавање и владање техника и комуникацијских алата, техника и система визуелно представљање (цртање, напредне и специфичног софтвера, изглед и моделовање). Стекну знања и вештине потребне да се трансформишу идеје и апстрактне концепте у препознатљиве формалисатионс у две и три димензије. ЦЕ2. Способност примене естетски дизајн Основе: боја, облик, структуру, простор, јачину звука. Стицање и примену знања у вези са естетски-формално основу укључен у графичким објектима или медија да би могао да развије производе. ЦЕ3. Одлука капацитет доношења критеријума и избор материјала за дизајнирање проблема. Стекну и примењују у знању дизајн процеса техничких карактеристика, које се односе на материјале и производних процеса неопходних за развој нових индустријских производа. ЕЦ4. Способност да се пријаве и интегрише мултидисциплинарног знања: историје и теорије уметности дизајн и методологију дизајн, људске науке, економију и маркетинг, комуникацију производа, правне аспекте, организацију рада, итд Стећи и применити правилно уравнотежен и знање о различитим дисциплинама који су укључени у целом дизајн процесу развоја нових индустријских производа. ЦЕ5. Бити у стању да комуницирају информације, идеје, концепте, прилагођена сва питања дизајна, решења кроз различите визије дисциплине. Постизање ово такмичење омогућава да се прилагоде знања и ресурсе стечене да комуницирају са другима оба решења и факторе који су укључени током процеса развоја производа. Професионални дизајн мора да буде у стању да ефикасно комуницирају аспекте својих предлога. ЦЕ6. Анализира и реши проблеме дизајна: анализа дефиниције условима и критеријумима, евалуација употреба и функција, способност да пронађу алтернативна рјешења дизајна и оценити их. Постизање ово такмичење омогућава потребно сакупити и тумаче релевантне за сваки пројекат индустријског дизајна и развоја нових истраживања производа података. ЕЦ7. Бити у стању да предузме и да доврши иновативних пројеката аутономну, професионално и квалификовано начин. Постизање овог такмичења омогућава самостално преузме развој професионалних и квалификованих пројеката са високим степеном вредности и диференцијације кроз иновативне претрагу. ЕЦ8. Капацитет естетски и креативни захвалност. Способност за иновације. Постизање овог такмичења могу да се пријаве и да се односи на експертизу дисциплине нудећи производе намењене за креативност и иновације. ЕЦ9. Капацитет за експериментисање. Постизање ово такмичење омогућава комплексном контексту лекција не пружају решења за нове проблеме, ако не и моћи вештине стечене кроз искуство нових решења за нове проблеме у потпуно новом контексту, такође. ЦЕ10. Способност да се пројектује индустријске производе. Дизајн методолошких и културне вештине. Постизање овог такмичења може прихватити изазов дизајнирања нових производа применом знања стечена, и аутономно методолошки и културни имплицитно капацитета у пројектним процесима. ЦЕ11. Способност да управља дизајн и иновације. Интеграција у пословним стратегијама. Постизање овог такмичења може да региструје професионалну делатност у пословним окружењима која ће се одржати, са могућношћу да се интегрише релевантне активности са другим пословним активностима, са јаком менаџера компоненту. Дизајн сваки дан, представља кључни стратешки елемент за предузећа, дизајн професионалац треба да буде у стању да интегрише и управља своје пословање знања пословне динамике. ЦЕ12. Да пружи студентима са конкурентном и стручног профила који интегрише најновије пројектним критеријумима, комуникацију и апликације. Постизање ово такмичење омогућава студентима да повежу значај како за добар развој производа и његове комуникације на тржишту. ЦЕ13. Способност да се стратешки комуницирати производе као фактор иновативности и доприноса и вредности. Пеермите обезбедити студената са теоријским и практичним алатима за развој креативне и комуникације капацитете и способности стратешке анализе. ЦЕ14. Способност да пројектује производе, услуге и апликације путем дигиталних медија. Постизање ово такмичење омогућава студентима да региструјете свој дизајн делатност и развој производа у новом дигиталних медија. ЗАПОШЉАВАЊЕ Цареер Оппортунитиес Постоје различити и разноврсни могућности да практикују професије дизајнера. С једне стране постоји могућност праксе као слободни дизајнер са сопственом студију, и други, као дизајнер интегрисани у одељење компаније. Могућности за каријеру зависи како од својих способности и обуку и различите могућности да се представе. Дизајн је успоставио неколико области политике или специјализације такође утврдити садржај академским звањима које нуди у школи. С једне стране, индустријски дизајн или производа укључује дизајн намештаја, расвете, транспорт, играчке, апарати, паковање, обућу, итд Графички дизајн се бави визуелне комуникације порукама. Укључује дизајн брендова, логотипи и знаци, дефиницију корпоративног идентитета компанија, уређивачке дизајна, амбалаже, илустрације, истицање, итд Професионални профил који дефинише обуку у школи је генералиста дизајнер, способна да реши пројекте у различитим областима као различитим и они који су наведени и стога се припремају да служи визију глобалне и комплетне струке. Релевантни инжењеринг степен у индустријском дизајну и развоју производа занимања обухватају: Производи: индустријски и стратешки Индустријски сектори: намештај, илумацион, текстил, керамика, технолошки, ауто. комуникација производа: графички дизајн и паковање. Оно што нас разликује? 1.А степен погледати иза ствари Индустријски дизајн је дисциплина која је одговорна за стварање и развој опреме у свету око нас. Ако имате немиран ум ако сте икада запитали зашто је објекат на тај начин, ако се питате ко ствара ствари око себе као телефон, ципеле, бицикл или столицу где ви седите, одговор је овде. Индустријски дизајнер је одговоран за дизајнирање и обликовање објеката које окружују људско биће, из аутомобила до трпезе коју једемо сваки дан. 2. Први школа за дизајн Индустријски дизајн Валенсија има велики национални и међународни углед. Наш "Дизајн школа" је био први бити универзитетски и његова дуга историја нам је омогућило да сада имамо полазнике који су истакнути дизајнери широм света. Многи радови из Валенсије стварања дизајна који се продају на пет континената. 3. професионалан приступ Наш "школа" је уско повезана са компанијама као облик стручног одскочну даску за студенте. И у нашим учионицама занимљива мешавина се дешава: ми смо доживели наставнике и друге који су млади дипломци, и то добро меша нове идеје. 4. Врата запослења Плус Алати Профессионал: Током дегрее'лл се највише наслања на питања професије алата. Али не само завршити на знајући ручицу разред ће такође бити ти носи надлежност што се доказује сертификатима: Тоолс оф дизајн производа (150 сати: АутоЦАД, Рхиноцерос3Д, ВРаиРендеринг, Цатиа), сертификат у Грапхиц Тоолс (90 сати: Адобе Пхотосхоп Адобе Иллустратор, Адобе ИнДесигн) и Цертифиед алати за пројектовање и интернет комуникација (90 часова: Адобе Фласх, Вордпресс). Портфолио Пројекат: сматрамо да је битно да сваки студент који иде на пијацу испод пазуха носи свој портфолио пројеката, резултати предмета пројеката упаковане у једном документу представља много више свеобухватан начин од традиционалног наставног плана и програма. На овај начин су шансе да добије посао се множе, даје много прецизнију слику о њиховим могућностима и истицање високе квалификације наших ученика "Портфолио, ваш крајњи алат приступ тржишту рада" 5. Међународна димензија Формирање наших студената који траже пуну професионалну дизајнера развој, морате бити спремни на међународном тржишту. Такође нудимо додатну обуку на енглеском и Цастилиан од првог до четвртог да побољша свој ниво комуникације у међународној арени. Такође, нудимо могућност за националне и међународне праксе. [-]

степен у компјутерском инжењерингу

VIU Valencian International University
Online студије Fleksibilno vreme 4 године April 2017 Шпанија Валенсија

Степен у Цомпутер Енгинееринг има за циљ: да обучи стручњаке за спровођење глобална решења преко снажних инжењеринг процеса; тренира професионалцима да усмеравају и обавља послове свим фазама животног циклуса система, апликација и производа који решавају проблеме било које области информационих технологија и комуникација, примене своје научно знање и методе и технике инжењеринг. [+]

Дегрее ин Цомпутер Енгинееринг Степен у Цомпутер Енгинееринг има за циљ да: Траин стручњаци за спровођење глобална решења преко робусне инжењерских процеса. Траин стручњаци за управљање и обављање послова у свим фазама животног циклуса система, апликација и производа који решавају проблеме било које области информационих технологија и комуникација, примене своје научно знање и методе и технике инжењеринг. Циљеви Степен у Цомпутер Енгинееринг им омогућава да затрудне, писати, организовати, план развија и потписати пројекте у области рачунарске технике које имају за циљ дизајн, развој или функционисање система, услуга и апликација. Каријера изгледи Манагемент позиције: ЦИО, директор организације и информатике, менаџера пројекта и руководилац пројекта Системи и мреже и мрежних система инжењер Безбедност: Безбедност инжењер Куалити: Инжењер Образовање: Цоллеге наставника, обуку наставника и више стручне школе, обуку наставника и средњег стручног и ЕСО Базе података: базе података инжењер Анализа: главни анализа инжењер захтеви, функционалан инжењер, апликације инжењер и веб инжењер Дизајн: главни пројектант и пројектант Конструкција: Грађевински надзорник, развој инжењер, главни управљање инжењер конфигурација и конфигурација управљање Експлоатација: шеф информације официр, главни оперативни инжењер експлоатација, шеф микрорачунаре и инжењера за подршку Продаја и маркетинг: комерцијални инжењер, Пресалес менаџер производа и инжењера Правна и саветодавни: консултант, ревизор и експерт Препоручени унос профил Људи са посебним интересовањем за инжењеринг и посебно, од стране различитих технолошких области које се односе на компјутерске науке. Препоручује се да студенти имају основну математику и једнака оној коју нуде основним студијама у физици и, с друге стране, бити титрација са глобалним дометом, неопходно је имати знање енглеског језика. [-]

Глобал Интернатионал Бусинесс дипломирао међународне односе +

Universidad Europea de Madrid (UEM)
Студије на универзитету / кампус Redovne studije 5 године September 2017 Шпанија Мадрид

Доубле Степен у међународном пословању и међународне односе на Европском Универзитету у Мадриду је дизајниран да вам донесе међународну перспективу пословања у глобалним условима који ће вам помоћи да развијете своју будућу каријеру у међународној политичкој економији. [+]

Programi osnovnih studija 2017 у Валенсији Шпанија. Овлашћења: Друштвене науке и комуникација Области: Међународни односи Ецономицс анд Бусинесс El Дуал диплома у међународном пословању и међународне односе на Европском Универзитету у Мадриду Она је дизајниран да вам донесе међународну перспективу пословања у глобалним условима који ће вам помоћи да развијете своју будућу каријеру у међународној политичкој економији. Јачање критичко размишљање и способност за решавање сложених проблема у глобалном контексту су камен темељац овог степена, након чега ће стећи знање о функцијама које се дешавају у предузећима и мултинационалним институцијама. У дизајнирању програма је дефинисано ексклузивно итинерер са боравак у циљу комплетирања активно учење сценарија Гео-економског света, тако да: Ви ћете направити боравак на Универзитету Анхемби Морумби, Сао Пауло (Бразил). Треће, кроз програм Ерасмус, имате преференцијални приступ најбољим универзитетима у Европи. И четврто, цурсас дио свог студија у најпрестижнијим универзитетима у свету у области економије и бизниса. Можете бирати из Лондон Сцхоол оф Ецономицс у Лондону, Паце Университи у Њујорку и на Универзитету МцГилл у Квебеку. И у петој години можете изабрати из Лондон Сцхоол оф Ецономицс у Лондону или Паце Университи у Њујорку. Као дипломирани у међународном пословању (Интернатионал Бусинесс) и међународним односима ће развити знања и вештине да развије своју каријеру у мултинационалним компанијама или да води свој међународни пословни пројекат. студент Профил Можете приступити Глобалног Доубле Диплома Интернатионал Бусинесс + међународне односе на Европском универзитету у Мадриду од: бакалауреат Виши стручно оспособљавање Приступ преко 25с Цареер Оппортунитиес Као дипломирани глобалне факултетском Доубле диплому из међународних Бусинесс + међународне односе Европског универзитета у Мадриду имају обуку да развију своју каријеру у области са повећањем тражње на тржишту рада, како у јавној управи, наднационалне организације и међународне невладине организације и приватне компаније: Директор, тренер или менаџер у било којој од одељења компанија или мултинационалних организација у било којој области или индустрији. експерт будуће међународне односе у дипломатским мисијама, конзуларни или царинске агенције, конзорцијум спољне трговине, канцеларије и канцеларије, центара и истраживачких институција, група Тхинк Танк. Саветник и пословни консултант и пословни развој. Студије и услуге планирања. Предузетник испред вашег пословног пројекта, са гаранцијом који је стекао све потребно за успешно и кошта своју пословну идеју или пословне вештине породице. Такође можете развити своју каријеру у међународним организацијама у којима се одржава сталну потражњу за дипломце у овом степену као: Светска банка Међународни монетарни фонд Европска централна банка Приватних финансијских институција агенције за сарадњу и међународни развој бизниса УПИС Процес пријема да студирају било коју од разреда Европског универзитета врши након неколико једноставних корака који су нам у суштини дају специфичан документације, тест приступ и завршавају са завршетком уписа. [-]